自然障害障害とは何ですか？

自然障害障害は、2005年に研究者およびジャーナリストのロバート・ルーフが最初に使用した用語であり、自然界で十分な時間を費やしていない子供が経験する行動的および感情的症状の包括的な広がりを説明します。生物生物の仮説は、人間が本質的に自然や他の生物に惹かれ、憧れていることを示唆する哲学です。 Louvは、生体原性の仮説を使用して、自然欠損障害の妥当性をサポートしています。障害の発症は、屋内の社会的孤立、自然へのアクセスの制限、メディアとテクノロジーの過剰使用、屋外の遊びと探査のための制限された自由時間によって引き起こされると言われています。彼の7冊目の本、 last child in the Woods：私たちの子供たちを自然欠損障害から救う、ルーフは、子どもたちが自然へのアクセスを奪うという問題を繰り返し扱った。d全体的な健康と幸福に有害な影響。彼の作品は、多くの児童発達の専門家によって画期的に壊れていると考えられています。精神障害の診断および統計マニュアルである第4版（DSM-IV）の診断および統計マニュアルではまだ認識されていませんが、これは今日の社会におけるその顕著な可能性を排除しません。

生体原性の仮説は、すべての人々が、他の人間、動物、植物、木、あらゆる種類の生態系を含む自然と本質的に結びついており、興味をそそられていることを示唆しています。私たちの社会でテクノロジーとソーシャルメディアが飽和しているため、一部の子供は屋外で時間を過ごす可能性が低くなります。これは、人間と自然の間の重要なリンクの内訳につながる可能性があります。

研究者は、屋内の隔離と自然障害障害が恐怖に基づいた子育てに結びついていることが多いことを発見しています。親は自分のチルを恐れていますDの屋外での安全性、および多くの人は、厳格に構造化された屋内プレイタイムまたは保護された組織化された屋外スポーツリーグに傾いています。自然欠損障害は、小児期のうつ病、注意障害、行動の問題、肥満に関連しています。

自然障害障害を学んだ後、一部の親は、注意修復療法（ART）で提案された方法を使用して子供の症状を治療することを選択します。アートは、特定のタスクが必要とするいくつかのレベルの注意があり、脳の特定の領域に対応するいくつかのレベルの注意があると主張しています。注意を引く能力が1つの領域で衰退し始めると、脳の異なる領域を活性化するため、本質的に回復する時間が必要です。これにより、脳の他の領域に休む機会が与えられます。あるいは、自然障害障害の可能性のある症状を治療する簡単な方法は、あなたの子供が自然の探検と屋外教育のための自由時間を十分に許すことです。