Co je to porucha s deficitem přírody?

Porucha s deficitem přírody je termín poprvé používaný výzkumný pracovník a novinář Robert Louv v roce 2005 k popisu komplexní rozlohy behaviorálních a emocionálních příznaků, které zažívají děti, které netráví dostatek času v přírodě. Hypotéza biofilie je filozofie, která naznačuje, že lidské bytosti jsou ze své podstaty přitahovány a touží po přírodě a dalších živých věcech. Louv používá hypotézu biofilie k podpoře platnosti poruchy s deficitem přírody. O začátku poruchy je údajně vyvoláno vnitřní sociální izolací, omezeným přístupem k přírodě, nadměrným používáním médií a technologií a omezeným volným časem pro venkovní hru a průzkum. Ve své sedmé knize, Last Child in the Woods: Zachraňování našich dětí před poruchou s nedostatkem přírody , Louv opakovaně řešil otázku připravení dětí o přístupu k přírodě ad jeho škodlivé účinky na jejich celkové zdraví a pohodu. Jeho práce je považována za průlomovou mnoha odborníky na vývoj dětí. Ačkoli to dosud nejde o uznávanou poruchu v diagnostickém a statistickém manuálu duševní poruchy, 4. vydání (DSM-IV) , nevylučuje to možnost jejího významu v dnešní společnosti.

Hypotéza biofilie naznačuje, že všichni lidé jsou vnitřně spojeni s - a zaujati - přírodou, včetně jiných lidských bytostí, zvířat, rostlin, stromů a všech typů ekosystémů. S nasycením technologií a sociálních médií v naší společnosti je některé děti méně pravděpodobné, že tráví čas venku. To může vést k rozpadu životně důležitého spojení mezi lidmi a přírodou.

Vědci objevují, že vnitřní izolace a porucha přírodního deficitu lze často spojit s rodičovstvím založeným na strachu. Rodiče se bojí o své chilBezpečnost D venku a mnozí se naklánějí k přísným strukturovaným vnitřním herním časům nebo zabezpečeným organizovaným venkovním sportovním ligám. Porucha s deficitem přírody je spojena s dětskou depresí, poruchami pozornosti, problémy s chováním a obezitou.

Po učení o poruchách s deficitem přírody se někteří rodiče rozhodnou léčit příznaky svého dítěte pomocí metod navržených v terapii obnovy pozornosti (ART). Umění tvrzení, že existuje několik úrovní pozornosti, které vyžaduje jakýkoli úkol, a ty, které odpovídají určitým oblastem mozku. Když se v jedné oblasti začnou ubývat schopnosti udržování pozornosti, je nutná doba obnovy v přírodě, protože aktivuje jinou oblast mozku. To dává ostatním oblastem mozku šanci odpočívat. Alternativně je jednoduchou metodou léčby možných příznaků poruchy s deficitem přírody umožnit vašemu dítěti spoustu volného času na průzkum a venkovní vzdělání v přírodě.