Co je porucha deficitu přírody?

Porucha přírodního deficitu je termín, který vědec a novinář Robert Louv poprvé použil v roce 2005 k popisu obsáhlé škály behaviorálních a emocionálních symptomů, které zažívají děti, které v přírodě nestráví dostatečný čas. Hypotéza biofilií je filozofie, která naznačuje, že lidé jsou přirozeně přitahováni a touží po přírodě a jiných živých věcech. Louv používá hypotézu biofilií k podpoře platnosti poruchy přírodního deficitu. Nástup poruchy je údajně způsoben vnitřní sociální izolací, omezeným přístupem k přírodě, nadužíváním médií a technologií a omezeným volným časem pro venkovní hraní a průzkum.

Louv je uznávaný učenec, novinář a člen správní rady pro několik redakčních poradních výborů a nadací souvisejících s dětmi a přírodou. Ve své sedmé knize Poslední dítě v lese: Zachránit naše děti před poruchami přírody se Louv opakovaně zabýval otázkou zbavování dětí přístupu k přírodě a jejích škodlivých účinků na jejich celkové zdraví a pohodu. Mnoho odborníků na vývoj dítěte považuje jeho práci za průlomovou. Ačkoli to ještě není v diagnostické a statistické příručce mentální poruchy, 4. vydání (DSM-IV) , rozpoznaná porucha, nevylučuje to její význam v dnešní společnosti.

Hypotéza biofilií naznačuje, že všichni lidé jsou vnitřně spjati s přírodou a jsou fascinováni, včetně jiných lidských bytostí, zvířat, rostlin, stromů a všech typů ekosystémů. Se saturací technologií a sociálních médií v naší společnosti jsou některé děti méně pravděpodobné, že tráví čas venku. To může vést k zhroucení životně důležitého vztahu mezi člověkem a přírodou.

Vědci objevují, že vnitřní izolace a porucha přírodního deficitu mohou být často spojeny se strachem založeným rodičovstvím. Rodiče se bojí o bezpečnost svého dítěte v přírodě a mnozí se přiklánějí k pevně strukturovaným vnitřním hraním nebo chráněným organizovaným venkovním sportovním ligám. Porucha přírodního deficitu je spojena s dětskou depresí, poruchami pozornosti, problémy s chováním a obezitou.

Po naučení se poruchy přírodního deficitu se někteří rodiče rozhodnou léčit příznaky svého dítěte pomocí metod navržených v terapii restaurování pozornosti (ART). ART tvrdí, že existuje několik úrovní pozornosti, které vyžaduje určitý úkol, a ty odpovídají určitým oblastem mozku. Když v jedné oblasti začnou schopnosti pozornosti ubývat, je zapotřebí čas na obnovu přírody, protože aktivuje jinou oblast mozku. To dává ostatním oblastem mozku šanci na odpočinek. Jiná jednoduchá metoda léčby možných příznaků poruchy přírodního deficitu spočívá v tom, že dítěti poskytne dostatek volného času na průzkum a venkovní vzdělávání v přírodě.