창조와 진화 논쟁은 무엇입니까?

창조 vs. 진화론 논쟁 또는 기원 토론으로도 알려진 창조와 진화 논쟁은 삶의 창조와 삶의 기원의 어떤 버전을 아이들에게 가르쳐야하는지에 대한 사실 토론이다. 토론은 때때로 한쪽 또는 다른 쪽이 사실적으로 정확 해야하는 것처럼 정치적 논쟁으로 전적으로 캐스팅되지만, 그 근원에서 논쟁은 사실과 증거에 관한 것입니다. 창조와 진화론의 한 측면에는 창조론자들이 있는데, 이는 하나님 께서 성서에 묘사 된대로 지상에서 모든 생명을 창조했다고 주장하며, 다른쪽에는 다윈의 진화론과 자연 선택 이론의 옹호자들이 모든 유기체가 수백만 년에 걸쳐 점진적으로 진화했다고 주장한다. 국가의 현상, 특히 종교적 보수주의의 핫스팟에서 발생합니다중서부 및 남쪽과 같은. 유럽과 같은 전 세계의 다른 곳에서는 그리스도인과 유대인들이 일반적으로 다윈의 진화론을 받아들이고 성서의 창세기 책의 주장을 고려하여 하나님 께서 6 일 만에 모든 생명을 은유 적으로 창조 하셨다는 것을 고려합니다. 미국 창조론자들은이 구절이 문자 그대로, 성서 문자주의로 알려진 학교 인 문자로 본다.

창조와 진화 토론에서 가장 중요한 역사적 폭발 중 하나는 1925 년 테네시 주 데이턴에서 개최 된 스코프 몽키 시험이라고 불리는 스코프 시험이었다. 제 1 차 세계 대전 이후, 근본주의 모더니스트 논쟁은 미국에서 격렬 해졌으며,이 운동은 15 개 주에서 교실에서 진화론 이론의 가르침을 금지하는 법안의 도입으로 이어졌다. 그러한 법률은 테네시에서 통과되었습니다. 생물학 교사 인 존 스코프 (John Scopes)는 교실에서 진화를 가르치면서 법을 과시했습니다.체포되었습니다. 이어지는 재판은 미디어 서커스가되어 사건에 국제적으로 관심을 끌었다. 스코프는 궁극적으로 유죄 판결을 받고 벌금을 물었지만, 많은 진화 옹호자들이 그것을 사소한 승리로 간주하여 이야기의 측면에 많은 동정심이 많은 언론의 관심이 주어졌습니다. 그럼에도 불구하고, 일부 주에서는 수년간 생물학 교과서에서 진화가 계속 생략되었습니다.

창조와 진화론 토론은 오늘날 1925 년처럼 여전히 강렬합니다. 창조론자들은 "창조론"대신에 "지능적인 디자인"이라는 용어를 소개함으로써 그들의 관점에 대한 신뢰를 얻으려고 시도했으며, Richard Dawkins와 같은 무신론자 진화론자들은 학교에서 과학적 합의를 가르치기 위해 새로운 무기를 불러 일으켰다. 논쟁이 어떻게 전개 될지는 여전히 남아 있지만, 반대편 회원들과의 몇 가지 빠른 대화는 대결이 끝나지 않았다는 것을 보여줍니다.