Jakie są kontrowersje dotyczące stworzenia i ewolucji?

Kontrowersje dotyczące stworzenia i ewolucji, znane również jako kontrowersje dotyczące stworzenia vs. ewolucji lub debaty pochodzenia, jest faktyczną debatą na temat tego, jak powstało życie i której wersji pochodzenia życia należy nauczyć dzieci. Debata jest czasem obserwowana wyłącznie na debatę polityczną, jakby nie była konieczna, aby jedna lub druga była poprawna faktycznie, ale w jego korzeni debata przekracza fakty i dowody. Po jednej stronie kontrowersji związanych z stworzeniem i ewolucją są kreajonistycy, którzy twierdzą, że Bóg stworzył całe życie na ziemi, jak opisano w Biblii, a po drugiej stronie są zwolennicy teorii ewolucji i naturalnego wyboru Darwina, które są w stanie globalna walka naukowa przeciwko religijnemu, które są oparte na ewolucji i ewolucjach w większości rozważanych lat. Zjawisko Stanów Zjednoczonych, szczególnie występujące w hotspotach religijnego konserwatyzmutakie jak Środkowy Zachód i Południe. W innych miejscach na całym świecie, takich jak Europa, chrześcijanie i Żydzi ogólnie akceptują teorię ewolucji Darwina i rozważą twierdzenie w biblijnej księdze Księgi Rodzaju, że Bóg stworzył całe życie w ciągu sześciu dni, jako metaforyczne. Amerykańscy kreacjoniści postrzegają ten fragment jako dosłowny, szkoła myślenia znana jako biblijny literalizm.

Jednym z najważniejszych historycznych wybuchów w debacie na temat tworzenia i ewolucji była proces Scopes, często nazywany procesem Scopes Monkey, który odbył się w 1925 r. W Dayton w Tennessee. Po I wojnie światowej, fundamentalistyczno-nowoczesna kontrowersja była szalona w Ameryce, ruch, który doprowadził do wprowadzenia przepisów w 15 stanach zakazujących nauczania teorii ewolucyjnej w klasach. Takie przepisy uchwalone w Tennessee. Nauczyciel biologii, John Scopes, obnosił prawo, nauczając ewolucji w swojej klasie,i został aresztowany. Powstałe proces stał się cyrkiem medialnym, przyciągając międzynarodową uwagę na tę sprawę. Rozpadki zostały ostatecznie skazane i ukarane grzywną, ale tak wiele współczujących mediów zwrócono na jego stronę historii, że wielu zwolenników ewolucji uważało to za niewielkie zwycięstwo. Mimo to ewolucja była nadal pomijana w podręcznikach biologii w niektórych stanach przez wiele lat.

Debata na temat tworzenia i ewolucji jest nadal tak intensywna, jak w 1925 r., Chociaż opinia publiczna zmieniła się na korzyść nauczania ewolucji. Kreaemicy próbowali zdobyć wiarygodność swojej perspektywy, wprowadzając termin „inteligentny projekt” zamiast „kreacjonizmu”, podczas gdy ateistyczni ewolucjoniści, tacy jak Richard Dawkins, zainicjowali nowe wezwanie do broni do nauczania konsensusu naukowego w szkołach. Okaże się, w jaki sposób będą się rozwijać kontrowersje, ale kilka szybkich rozmów z członkami przeciwnych stron pokazuje, że konfrontacja jest daleka od końca.