Hoe kies ik het beste taalcurriculum?

Homeschoolers en ouders die het schoolwerk van hun kinderen willen aanvullen, hebben misschien behoefte aan een solide taalcurriculum. Ze kunnen een breed scala aan keuzes vinden die allemaal gunstig lijken, waardoor het moeilijk is om de opties te beperken tot slechts één. Een goede plek om te beginnen is met het selecteren van een curriculum dat de basisprincipes van taalkunst omvat, geschikt is voor het specifieke leerjaarniveau, eenvoudig te gebruiken is en voldoet aan de behoeften van de unieke leerstijl en interesses van de student.

Een goed taalcurriculum moet de basisprincipes omvatten van lezen, schrijven, spellen, spreken en luisteren, en voor jongere kinderen is een curriculum met fonics een goede keuze. Handschrift en typen zijn ook nuttig voor jongere studenten. Lezen en schrijven behoren tot de belangrijkste vaardigheden in een programma voor taalkunst. Dit komt omdat kinderen het waarschijnlijk moeilijk hebben om andere onderwerpen te beheersen als ze niet kunnen lezen, begrijpen wat ze lezen en goed kunnen schrijven. Het is ook nuttig als een taalcurriculum woordenschat- en woordenboekvaardigheden omvat, omdat ze belangrijk zijn op alle niveaus en in alle studiegebieden.

Ouders moeten ook rekening houden met het niveau bij het vergelijken van homeschool- of aanvullende leerstofkeuzes. Dit betekent niet dat het nodig is om te selecteren op basis van het cijfer waarin het kind zit. Kijken naar het niveau van een leerplan kan eenvoudig een richtlijn of startpunt zijn. Als een kind bijvoorbeeld in de tweede klas zit, is het herzien van de tweede klas teksten en hulpmiddelen een logisch uitgangspunt, maar een kind kan gevorderd zijn of extra werk nodig hebben op bepaalde gebieden. In dergelijke gevallen kan het helpen om een ​​leerplan met een cijfer hoger of een cijfer lager dan zijn niveau te beoordelen.

Gebruiksgemak is een andere belangrijke overweging bij het kiezen van een taalcurriculum. Een drukbezette homeschooler of ouder kan bijvoorbeeld een curriculum nodig hebben dat direct uit de doos kan worden onderwezen, met weinig tot geen extra voorbereiding vereist. Iemand anders heeft misschien een lijst met boeken die ze graag bij de hand wil hebben en een curriculum wenst dat gemakkelijk aan te passen is voor gebruik met haar boekenlijst. Aanpassingsvermogen is ook belangrijk voor het onderwijzen van meer dan één kind tegelijk, vooral als de kinderen verschillende klassen hebben.

Het is van cruciaal belang om een ​​programma voor taalkunst te kiezen dat het kind interesseert voor wie het is gekocht. Als dit niet het geval is, kan het onderwijzen van het kind een constante strijd worden, ongeacht de inhoud en het niveau van volledigheid van het curriculum. Kiezers kunnen kiezen op basis van het type leesmateriaal of de aangeboden activiteiten; sommige kunnen zelfs kiezen op basis van het formaat. Sommige kinderen kunnen bijvoorbeeld erg geïnteresseerd zijn in een leerplan dat volledig op internet wordt gepresenteerd, terwijl andere kinderen graag boeken lezen die ze kunnen houden of lenen uit de bibliotheek en activiteiten voltooien die dat leesmateriaal bevatten. Sommige curriculumkeuzes kunnen zelfs audiobestanden of cd's bevatten die kinderen helpen concepten te onthouden.