Hoe scoor ik goed op IELTS®-luisteren?

Om een ​​goede score te krijgen op de luistertest van IELTS® (International English Language Testing System), moet je spraak in de Engelse taal kunnen verstaan ​​en relevante stukjes informatie uit een gesprek kunnen halen. Testnemers moeten de expliciet vermelde informatie kunnen begrijpen en toepassen, en non-verbale signalen in spraak kunnen identificeren. Testnemers moeten ook de impliciete betekenis achter een van de gesproken zinnen kunnen achterhalen.

De IELTS® luistertest heeft in totaal 40 vragen en deze zijn verdeeld in vier secties. Iedereen die de IELTS®-examens aflegt, moet dezelfde luisterbeoordeling maken, ongeacht of hij de academische of algemene toetsen aflegt. De testpersonen krijgen een vraagstuk, een stukje papier voor het maken van notities en een vooraf opgenomen tape van 30 minuten gesproken Engels. Twee van de secties richten zich op spraak door meerdere sprekers, en de andere twee richten zich op spraak door een enkele spreker.

Het is belangrijk om goed te scoren tijdens de IELTS®-luistertest, voordat je naar de band luistert en de vragen zorgvuldig bekijkt. Door te begrijpen welke informatie uit de opname moet worden gehaald, kunnen testnemers de relevante informatie uit de opname halen zonder te veel tijd te besteden aan het focussen op de irrelevante details. De testvragen kunnen worden gebruikt om te bepalen waar de toespraak in de opname over gaat en het kan testnemers helpen hun doelgroep te luisteren naar de relevante informatie. Door antwoorden op te schrijven zodra ze worden uitgesproken, kunnen testpersonen de belangrijke details ook onthouden.

De IELTS® luistertest vereist een goed begrip van de Engelse taal, maar het is belangrijk op te merken dat testnemers niet alles hoeven te begrijpen wat op de band staat. De vragen vragen om specifieke informatie, dus het krijgen van een goede score is afhankelijk van het vermogen van de testpersonen om die informatie te kiezen. In het algemeen wordt belangrijke informatie expliciet vermeld.

Inzicht in de relevantie van veranderingen in verbuiging of toonhoogte is van vitaal belang om goed te scoren op de IELTS®-luistertest. Een plotselinge verhoging van de toonhoogte geeft bijvoorbeeld aan dat de spreker verrast is, wat de betekenis van de gesproken woorden zou kunnen veranderen. Leren om deze non-verbale kenmerken van spraak te identificeren is van vitaal belang om goed te scoren bij het luistergedeelte van de IELTS®-test.

De impliciete betekenis van een uitspraak kunnen kiezen, is een ander aspect van het luisteren dat wordt getest. Impliciete betekenis is iets dat niet rechtstreeks in de toespraak wordt vermeld, maar dat blijkt uit het verloop van het gesprek. Als iemand bijvoorbeeld wordt gevraagd naar een aanstaande test en zegt dat hij het nut zelfs niet inziet, impliceert hij dat hij niet denkt dat hij het goed gaat doen of dat hij het niet denkt belangrijk voor zijn toekomst, ook al heeft hij dat niet rechtstreeks gezegd. Testnemers moeten logisch nadenken over wat wordt geïmpliceerd door wat de spreker zegt.