Wat doet een leraar?
Een leraar bevordert en vergemakkelijkt het leren bij een groep studenten. Sommige personen die onder deze professionele titel werken, zijn gespecialiseerd in een bepaald onderwerp, zoals Engels, informatica of kunst. Anderen, zoals kleuterleidsters, kunnen een breed scala aan onderwerpen behandelen. Leraar zijn vereist dat een persoon over een breed scala aan vaardigheden beschikt die verder gaan dan de kennis van haar vakgebied. Naarmate de samenleving verandert, verandert ook de taak van lesgeven.
Leraren hadden en blijven een cruciale rol spelen in de samenleving. Zonder hen zou het voor mensen extreem moeilijk, zo niet onmogelijk zijn om de vaardigheden te leren die ze nodig hebben om te overleven en te slagen. Naast academische lessen op gebieden zoals wetenschap, literatuur en geschiedenis, zijn leraren ook breed verantwoordelijk voor de sociale en levensvaardigheden van individuen. Studenten wordt bijvoorbeeld vaak geleerd hoe ze gezonde relaties kunnen aangaan, hun financiën kunnen beheren en werk kunnen zoeken.
Naast de kennis van het onderwerp dat ze presenteert, heeft een docent een aantal andere vaardigheden nodig om effectief te zijn in haar functie. Het vermogen om effectief te communiceren is een zeer belangrijk voorbeeld. Het is niet relevant hoeveel kennis een leraar heeft als ze deze niet met haar studenten kan delen. Leraren moeten ook motiverend zijn. Anders kunnen hun studenten niet worden verplaatst om voldoende interesse te wekken om de informatie die wordt gepresenteerd te leren of toe te passen.
Over het algemeen is het belangrijk dat een leraar de behoeften van zijn studenten kan inschatten. Wanneer leraren te gedreven zijn door een leerplan of leerplan, lopen ze het risico de leerervaring van hun studenten in gevaar te brengen om doelen te bereiken. Mensen hebben de neiging om op verschillende passen te leren, en ze kunnen op verschillende manieren leren. De ene student kan een mondelinge leerling zijn, terwijl een andere visuele hulpmiddelen nodig kan hebben. Dit vereist veel veelzijdigheid van een persoon in dit beroep.
Leraren hebben ook de plicht om te bepalen hoe goed studenten hebben geleerd wat hen is gepresenteerd. Ze kunnen dit doen door een breed scala aan oefeningen te ontwikkelen en toe te wijzen, zoals rapporten, presentaties of tests. De docenten moeten ze vervolgens beoordelen en een bepaling maken van het kennisniveau van elke student en het vermogen om instructies op te volgen. Dit vereist dat deze professionals een hoge mate van objectiviteit en billijkheid hebben.
Naarmate de samenleving vordert, neemt ook het lesgeven toe. De manier waarop leraren informatie aan hun studenten presenteren, verandert bijvoorbeeld naarmate nieuwe technologie beschikbaar komt. De interactie tussen studenten en docenten wordt vaak beïnvloed door innovatie. De soorten beschikbare onderwijsposities weerspiegelen de ontwikkeling van de samenleving. Er is bijvoorbeeld veel vraag naar internetinstructeurs in het begin van de 21e eeuw, maar in het begin van de 20e eeuw was dit niet nodig.