Co dělá učitel?

Učitel propaguje a usnadňuje učení mezi skupinou studentů. Někteří jednotlivci, kteří pracují pod tímto profesionálním názvem, se specializují na konkrétní předmět, jako je angličtina, informatika nebo umění. Jiní, jako jsou učitelé mateřských škol, mohou pokrýt širokou škálu předmětů. Být učitelem vyžaduje, aby osoba měla širokou škálu dovedností nad rámec znalostí její oblasti. Jak se společnost mění, stejně jako práce výuky.

Učitelé měli a nadále mají ve společnosti rozhodující roli. Bez nich by bylo nesmírně obtížné, ne -li nemožné, aby se lidé naučili dovednosti, které potřebují k přežití a úspěchu. Kromě akademické výuky v oblastech, jako je věda, literatura a historie, jsou učitelé také široce odpovědní za sociální a životní dovednosti jednotlivců. Například studenti se běžně učí, jak se zapojit do zdravých vztahů, řídit své finance a hledat zaměstnání.

Kromě znalosti předmětu, který SHEresents, učitelka potřebuje řadu dalších dovedností, aby byla efektivní ve své pozici. Schopnost efektivně komunikovat je velmi důležitým příkladem. Je irelevantní, kolik znalostí má učitelka, pokud je nemůže sdílet se svými studenty. Učitelé by měli být také motivační. V opačném případě nemusí být jejich studenti přesunut, aby se dostali do adekvátního zájmu, aby se naučili nebo aplikovali informace, které jsou prezentovány.

Je obecně důležité, aby učitel byl schopen posoudit potřeby svých studentů. Když jsou učitelé příliš poháněni sylabusem nebo učebními osnovami, riskují ohrožení zkušeností svých studentů kvůli dosažení cílů. Lidé mají tendenci se učit při rozdílu a mohou se učit různými prostředky. Jeden student může být ústním studentem, zatímco jiný může potřebovat vizuální pomůcky. To vyžaduje velkou všestrannost od osoby v této profesi.

UčiteléTaké mají povinnost určit, jak dobře se studenti dozvěděli, co jim bylo předloženo. Mohou to udělat vývojem a přiřazením široké škály cvičení, jako jsou zprávy, prezentace nebo testy. Učitelé je pak musí posoudit a učinit odhodlání úrovně znalostí každého studenta a schopnost dodržovat pokyny. To vyžaduje, aby tito odborníci měli vysokou úroveň objektivity a spravedlnosti.

Jak společnost postupuje, stejně tak i práce výuky. Například způsob, jakým učitelé prezentují informace svým studentům, se mění s dostupností nové technologie. Interakce mezi studenty a instruktory je běžně ovlivněna inovacími. Typy dostupných pozic, které jsou k dispozici, mají tendenci odrážet rozvoj společnosti. Například internetové instruktoři jsou na začátku 21. století velmi žádanou, ale na začátku 20. století taková potřeba nebyla žádná potřeba.