先生は何をしますか？

forth教師は、生徒のグループ間の学習を促進し、促進します。このプロのタイトルで働く個人は、英語、コンピューターサイエンス、アートなど、特定のテーマを専門としています。幼稚園の教師などの他の人は、幅広い被験者をカバーする可能性があります。教師であることは、人に彼女の主題分野の知識を超えて幅広いスキルを持っていることを要求します。社会が変わるにつれて、教育の仕事も変わります。

教師は社会に重要な役割を果たし続けていました。彼らがいなければ、人々が生き残り成功するために必要なスキルを学ぶことは、不可能ではないにしても非常に困難です。科学、文学、歴史などの分野での学術的指導に加えて、教師は個人の社会的スキルやライフスキルにも広く責任があります。たとえば、学生は一般的に、健全な関係に従事し、財政を管理し、雇用を検索する方法を教えられます。her彼女が提示する主題の知識に加えて、教師は彼女の立場で効果的であるために他のさまざまなスキルを必要としています。効果的にコミュニケーションをとる能力は非常に重要な例です。教師が生徒と共有できない場合、教師がどれだけの知識を持っているかは関係ありません。教師もやる気を起こさなければなりません。そうしないと、生徒が提示されている情報を学習または適用するために十分な関心を得るために移動することはできません。教師がシラバスやカリキュラムに駆り立てられすぎると、目標を達成するために学生の学習体験を危険にさらします。人々は異なるペースで学ぶ傾向があり、彼らは異なる手段で学ぶかもしれません。ある生徒は口頭学習者であるかもしれませんが、別の生徒は視覚補助具を必要とするかもしれません。これには、この職業の人からの多大な汎用性が必要です。レポート、プレゼンテーション、テストなど、幅広いエクササイズを開発および割り当てることにより、これを行う場合があります。その後、教師はそれらを評価し、各生徒の知識レベルと指示に従う能力を決定する必要があります。これには、これらの専門家が高いレベルの客観性と公平性を持つ必要があります。sociation社会が進むにつれて、教育の仕事も進んでいます。たとえば、教師が生徒に情報を提示する方法は、新しいテクノロジーが利用可能になるにつれて変化します。学生とインストラクターの間の相互作用は、一般的にイノベーションの影響を受けます。利用可能な教育職の種類は、ソシエティの開発を反映する傾向があります。たとえば、インターネットインストラクターは21世紀の初めに高い需要がありますが、20世紀の初めにはそのようなニーズはありませんでした。