Hoe kan ik mijn kinderen helpen hun schoolwerk te organiseren?
Het organiseren van het inkomende en uitgaande schoolgerelateerde papierwerk dat elk schooljaar van een ouder overspoelt, kan een uitdaging zijn. Wat nog belangrijker is dan het organiseren van dit aspect van uw huis, is echter uw kind leren hun schoolwerk te organiseren. Veel kinderen lijden aan het onvermogen om hun schoolwerk georganiseerd te houden, wat op zijn beurt hun cijfers kan beïnvloeden. U kunt uw kind helpen verantwoordelijk te worden voor hun schoolwerk door het belang van de organisatie te benadrukken en hen hulpmiddelen te bieden die voor hen werken.
uw kind kennis laten maken met papieren organisatie vroeg in hun academische carrière. Zelfs in de kleuterschool kan een kind beginnen met het aanschaffen van organisatorische vaardigheden die hen later zullen helpen. Voor jonge kinderen, zorg voor een aangewezen ruimte in het huis, of het nu een mandje of een cubby is, waar hun schoolwerk en andere schoolgerelateerde items kunnen worden bewaard. Items die vaak worden getransporteerd tussen school en thuis, zoals bibliotheekboeken, lunchboxen, schoolwerk enAndere objecten moeten een aangewezen plek krijgen in de buurt van jassen, schoenen en boektassen.
Schoolwerk moet worden gescheiden in twee categorieën: papieren die thuis moeten worden voltooid en naar verwachting worden teruggebracht naar school, en papieren die thuis kunnen worden achtergelaten. Papers die naar school moeten worden teruggestuurd, moeten worden gescheiden totdat ze zijn voltooid, en vervolgens in hun aangewezen map of notebook moeten worden geplaatst en terug moeten worden teruggebracht naar de boekzak van het kind.
Papieren die thuis kunnen worden achtergelaten, moeten verder worden gescheiden in papieren die niet langer nodig zijn en die moeten worden bewaard. Bedenk voor kunstwerken en andere speciale artikelen een afzonderlijke opslagmethode op lange termijn. Papers die mogelijk moeten worden verwezen naar korte termijn, zoals studiegidsen en rubrieken, kunnen op een klembord of in een thuismap worden bewaard totdat ze niet langer nodig zijn. De rest kan worden weggegooid of gerecycled.
Bij winkelen foR schoolbenodigdheden voor het schooljaar, onthoud dat de meeste schoolbenodigdheden moeten worden bewaard voor gebruik op school, dus je moet ook je kind voorzien van benodigdheden die thuis worden gebruikt. Zorg ervoor dat uw kind een specifieke manier heeft, zoals in een map, om schoolwerk heen en weer van school te dragen.
Voor oudere kinderen, vooral degenen die lijden aan desorganisatie, vragen hen hoe hun typische schooldag zich ontvouwt. Misschien hebben ze bindmiddelen voor elke klas en wordt schoolwerk in hun kluisje achtergelaten vanwege tijdsbeperkingen op school. Uw kind helpen bij het identificeren van de typische verloop van zijn tijd zal helpen bij het identificeren van de beste organisatorische tool of levering voor hen om te gebruiken.
Sommige kinderen reageren zeer goed op de structuur van de organisatie en anderen zullen het concept misschien nooit begrijpen. Voor de ernstige organisatie, wordt verloren schoolwerk veranderd in huiswerk dat nooit is ingeleverd. Deze studenten moeten worden aangemoedigd om een dagplanner of opdracht B te behoudenOok met hen altijd. Leer uw kind hoe u een dagelijkse planner kunt gebruiken om opdrachten bij te houden en hen een methode te geven om hun schoolwerk zowel thuis als op school te organiseren.
Als uw kind voortdurend problemen ondervindt bij het bijhouden van schoolwerk, praat dan met hun leraar of leraren. Vraag naar de paraatheid van uw kind voor klasse en eventuele organisatorische problemen die ze mogelijk hebben. Er zijn veel studenten die slechte cijfers verdienen, niet vanwege het werk dat ze doen, maar omdat het werk nooit terug naar de klas komt. Door aan te moedigen en mee te nemen met uw kind om een werkbaar plan te bedenken voor het organiseren van hun schoolwerk, kunt u hen in staat stellen om succesvoller te zijn op school en hen een levenslange vaardigheid te leren.