Hva er utdanning industrianalyse?

Utdanningsbransjeanalyse er evalueringen av utdanningsbransjen gjennom studier av bransjens historie, økonomiske data, kundedemografi og bransjetrender. Slike analyseteknikker brukes av bedrifter og enkeltinvestorer som søker å komme inn i eller øke deres tilstedeværelse i utdanningsmarkedet. Denne typen bransjeanalyser hjelper dem med å vurdere risiko på riktig måte og estimere potensiell fortjeneste. Bruken av utdanningsbransjeanalyse øker også sannsynligheten for suksess for slike investeringer eller forretningsmessige bestrebelser.

Folk som foretar en hvilken som helst form for forretningsanalyse, må kjenne historien til bransjen de søker å komme inn i. Noen bransjer blekner når teknologien forbedres eller etterspørselen etter varene som produseres av industrien synker. For å finne historien til en bransje, identifiserer en person det eldste selskapet i bransjen og evaluerer hvordan selskapets produkt og inntekter har endret seg over tid. Bransjer med lange historier indikerer eksistensen av en jevn kundebase som gjør at selskaper kan overleve boom- og byssyklusene som hver økonomi opplever over tid.

Utdanningsbransjeanalyse avgrenser at utdanning som yrke og næring vedvarer gjennom historien til tross for økonomiske vanskeligheter og teknologiske fremskritt. For eksempel i en lavkonjunktur trenger barn i skolealder fortsatt lærere, og produsenter av læringsprogramvare kan gjøre produktene sine kompatible med den nyeste teknologien.

Den underliggende motivasjonen for ethvert selskap eller kapitalinvestor er fortjeneste. Bransjeanalyse avslører at netto avkastning for enhver virksomhet er betinget av mengden konkurranse, kunder og forhandlerkraft fra leverandører og ansatte. En virksomhet som utfører analyse av utdanningsbransjen evaluerer innvirkningen disse faktorene har på utdanningsbransjen spesielt.

En investor kan identifisere viktige konkurrenter gjennom bransjepublikasjoner, finansielle magasiner eller finansielle nettsteder på nettet som har rettidig og pålitelig informasjon. Konkurransen i utdanningsbransjen varierer avhengig av hvilket segment av markedet et selskap befinner seg i. Private skoler konkurrerer med andre private skoler samt statlige sponsede skoler for elever. Produsenter av utdanningsprodukter konkurrerer med andre produsenter.

Kunder er prisfølsomme og veier fordeler og ulemper ved å registrere barnet sitt på offentlige skoler i forhold til å betale skoleprisene på private skoler. Brukere av utdanningsbransjeanalyse gjennomfører fokusgrupper som bruker foreldre og studenter for å få innsikt i ting som foreldre verdsetter og forventer i barnets utdannelse eller pedagogiske leketøy. Ofte avslører fokusgruppene at skolens fasiliteter og faglige omdømme er en integrert del av beslutningsprosessen. Som et resultat har slike skoler høye vedlikeholdskostnader og lærerlønn. Produsenter av læringsprogramvare må også bruke store mengder kapital på forskning og utvikling for å sikre at deres produkt er effektivt og vil tvinge foreldre til å kjøpe. Hvis det ikke er produktdifferensiering, er valget utelukkende basert på pris i selskapene er begrenset i hvor mye de kan belaste.

Ledere av pedagogisk bransjeanalyse må bestemme virkningen av ansatte, programvareprodusenter eller leverandører har på selskapets nettoresultat. De ser på nåværende ansattes lønn, tidligere avtalevilkår og om de ansatte er representert av fagforeninger. Ansatte og leverandører av pedagogisk informasjon eller deler som trengs i læringsprogramvare har store mengder forhandlingsstyrke i henhold til utdanningsbransjeanalyse.

For eksempel er lærere ofte representert av fagforeninger som forhandler om lønn og arbeidsvilkår. Skoler må komme til enighet med slike fagforeninger for å kunne operere. Produsenter av leker og læringsprogramvare stoler ofte på komponentdeler fra eksterne leverandører. Hvis slike leverandører ikke finner priser eller avtalevilkår gunstige, kan de nekte bestillinger og forstyrre produksjonsprosessen.