Co je analýza vzdělávacího průmyslu?
Analýza vzdělávacího průmyslu je hodnocení vzdělávacího průmyslu studiem průmyslového historie, finančních údajů, demografických údajů o zákaznících a průmyslových trendech. Takové techniky analýzy používají podniky a jednotliví investoři, kteří se snaží vstoupit nebo zvýšit svou přítomnost na vzdělávacím trhu. Tento typ průmyslové analýzy jim pomáhá správně posoudit riziko a odhadnout potenciální zisky. Použití analýzy vzdělávacího průmyslu také zvyšuje pravděpodobnost úspěchu pro takové investice nebo obchodní snahy. Některá průmyslová odvětví zmizí, protože technologie se zlepšuje nebo se snižuje poptávka po zboží produkovaném průmyslem. Pro nalezení historie odvětví identifikuje jednotlivec nejstarší společnost v oboru a vyhodnocuje, jak se produkt a příjmy společnosti v průběhu času změnily. Odvětví s dlouhou historií naznačují existenci aNT zákaznická základna, která umožňuje společnostem přežít cykly rozmachu a poprsí, které každá ekonomika zažívá v průběhu času.
Analýza vzdělávacího průmyslu vymezuje toto vzdělání jako povolání a průmysl přetrvává v celé historii navzdory ekonomickým útrapám a technologickým pokrokům. Například v recesi děti školního věku stále potřebují učitele a výrobci softwaru učení jsou schopni učinit své výrobky kompatibilní s nejnovější technologií.
Základní motivací pro jakoukoli společnost nebo investor kapitálu je zisk. Analytika průmyslu ukazuje, že čisté výnosy jakéhokoli podnikání jsou podmíněny množstvím konkurence, zákazníků a vyjednávací síly dodavatelů a zaměstnanců. Podnikání provádějící analýzu vzdělávacího průmyslu hodnotí dopad, který mají tyto faktory na vzdělávací průmysl konkrétně.
Investor může identifikovat klíčový konkurenceItoři prostřednictvím průmyslových obchodních publikací, finančních časopisů nebo online finančních webů, které mají včasné a důvěryhodné informace. Konkurence ve vzdělávacím průmyslu se liší v závislosti na tom, v jakém segmentu trhu je společnost. Soukromé školy soutěží s jinými soukromými školami a státem sponzorovanými školami pro studenty. Výrobci vzdělávacích produktů soutěží s dalšími výrobci.
Zákazníci jsou citliví na cenu a váží výhody a nevýhody zápisu svého dítěte do veřejných škol oproti placení cen soukromých škol. Uživatelé analýzy vzdělávacího průmyslu provádějí fokusní skupiny využívající rodiče a studenty, aby získali vhled do věcí, které rodiče oceňují a očekávají ve vzdělávání nebo vzdělávací hračce dítěte. Fokusní skupiny často ukazují, že zařízení a akademická reputace školy jsou nedílnou součástí rozhodovacího procesu. V důsledku toho mají takové školy vysoké náklady na údržbu a platy učitelů. Výrobci učeníFtware musí také utratit velké množství kapitálu za výzkum a vývoj, aby se zajistilo, že jejich produkt bude efektivní a přinutí rodiče, aby provedli nákup. Pokud neexistuje žádná diferenciace produktu, volba je založena pouze na ceně ve společnostech, která je omezena na to, kolik mohou účtovat.
Dirigenty analýzy vzdělávacího průmyslu musí určit dopad zaměstnanců, softwarových výrobců nebo dodavatelů na čistý zisk společnosti. Dívají se na současné platy zaměstnanců, minulé smluvní podmínky a na to, zda jsou zaměstnanci zastoupeni odbory. Zaměstnanci a dodavatelé vzdělávacích informací nebo částí potřebných při učení softwaru mají podle analýzy vzdělávacího průmyslu velké množství vyjednávací síly.
Například učitelé jsou často zastoupeni odbory, které vyjednávají platy a pracovní podmínky. Školy musí dosáhnout dohody s takovými odbory, aby mohly fungovat. Výrobci hraček a učebního softwaru se často spoléhají na součásti součástí zvenčídodavatelé. Pokud tito dodavatelé nepovažují ceny nebo smluvní podmínky příznivé, mohou odmítnout příkazy a narušit výrobní proces.