Hva er SACS -akkreditering?

SACS -akkreditering er godkjenning av en institusjon av høyere utdanning av Southern Association of Colleges and Schools (SACS). SACS er en kommisjon for høyere utdanning i de sørlige delstatene i USA og i Latin -Amerika. Akkreditering av SACS viser at institusjonen har til hensikt å tilby høyere utdanning og har ressurser til å oppnå og fortsette dette målet.

Å bli godkjent for SACS -akkreditering er frivillig, men viser at institusjonen har oppfylt utdanningsstandardene som er satt av Commission on Colleges. SACS -akkrediteringsstatus er opptjent og kan fornyes. Prosessen med SACS -akkreditering er basert på en fagfellevurderingsprosess. Institusjonen som søker akkreditering blir analysert og evaluert basert på overholdelse av akkrediteringsstandarder.

Når du gjennomgår en institusjon, er det første styret for jevnaldrende gjennomgangen til institusjonen og dens forpliktelse til forbedring. Dette krever at institusjonen skal handle åpent og ærlig med than kommisjonen. Å gi unøyaktig informasjon, holde tilbake informasjon eller ikke gi informasjon i rettidig sak kan sees på som mangel på dedikasjon til integritet. Dette kan føre til tap av medlemskap og akkreditering.

SACS -akkrediterte skoler bør være dedikert til å forbedre programmene sine for å forbedre læringsmiljøene de gir. Det er nøkkelen for hver institusjon som får SACS -akkreditering for å oppfylle de samme målene om konstant forbedring. Alle søkere, inkludert private for-profit, private non-profit og offentlige institusjoner, må oppfylle disse prinsippene.

For å få overholdelse av kjernekravene til SACS -akkreditering, må en institusjon oppfylle kravene, eller må gi en forklaring i situasjoner der kravene ikke oppfyller. Kjernekrav inkluderer godkjenning fra myndighetsorganet til å innvilge grader, eksistens av et styremedlem og en administrerende direktør, og et institusjonelt oppdrag. Andre krav inkluderer programinformasjon, fakultet, læringsressurser, en forbedringsplan og bevis på drift med studenter som er påmeldt gradsprogrammer.

Omfattende standarder for akkreditering er delt inn i tre seksjoner: institusjonens oppdrag, styring og effektivitet institusjonen viser, og programmene og ressursene som er tilgjengelige gjennom institusjonen. Disse standardene antas å være god praksis i utdanning. Hver skal vise suksessnivået som forventes fra alle institusjoner som holder SACS -akkreditering.

U.S. Sekretær for utdanning aksepterer akkreditering av Commission on Colleges så lenge de følger programmene som er godkjent under tittel IV i endringene fra 1998. Føderale krav under disse retningslinjene kan omfatte statlig lisensiering, en fast pensum, angitt programlengde og prosesser for å adressere studentklager. Studentene skal ha tilgang til gradinG og refusjonspolicyer, samt akademiske kalendere.