Hva er spesifikke lærevansker?

Læringshemming er til stede når mennesker har problemer med å beholde eller behandle nye konsepter som et resultat av funksjonsfeil i kommunikasjonen mellom hjernen og andre kroppsdeler som øyne og ører. En person kan ikke kontrollere funksjonshemningen selv om han eller hun er motivert for å endre. En spesifikk lærevansker påvirker vanligvis ett aspekt ved læring, så noen kan ha problemer med verbale ferdigheter, problemløsing, matematikk eller lesing avhengig av hvilket område i hjernen som ikke behandler informasjon riktig. Det er ingen definitive årsaker til spesifikke lærevansker, men de kan skyldes genetikk, forsinkelser i utviklingen som foster eller hodetraumer som et lite barn.

Dysleksi er en av de vanligste typene spesifikke lærevansker. Det får hjernen til å ikke behandle rekkefølgen på bokstaver eller ord. En person med nedsatt funksjonsevne har utfordringer med å prøve å forstå skriftlige ord fordi han eller hun kan se bokstavene være i et annet arrangement enn de faktisk er. Funksjonshemningen kan også gjøre forskjellen mellom venstre og høyre vanskelig, så en person kan også ha problemer med å finne steder selv med spesifikke instruksjoner.

Dyscalculia er en spesifikk lærevansker som påvirker evnen til å forstå matematiske ferdigheter og symboler. I tillegg til å ha vanskeligheter med å løse matematiske problemer, kan dyscalculia gjøre at en person ikke kan forstå tilstrekkelig tid eller tidsplaner. Dyscalculia kan også forårsake problemer med logikk og problemløsning. For eksempel kan det hende at et lite barn med dyscalculia ikke forstår at han eller hun ikke kan plassere en firkantet gjenstand i en rund åpning.

Dyspraksi forårsaker problemer med motoriske ferdigheter, for eksempel bevegelse, tale eller dømme avstander. En person med denne funksjonsnedsettelsen har kanskje ikke de nødvendige motoriske ferdighetene til å utføre grunnleggende oppgaver, som å kle på seg selv fordi han eller hun ikke kan forstå de forskjellige trinnene det tar for å fullføre det. Det kan være utfordrende for en person med dyspraksi å snakke eller uttale lyder riktig eller nøyaktig dømme volumet av stemmen hans, fordi hjernen hans ikke kommuniserer tilstrekkelig til munnen eller ørene.

Personer med spesifikke lærevansker kan være nødt til å endre læringsteknikker for å behandle nye konsepter. For eksempel, hvis en person har dysleksi, kan han eller hun ha lettere for å lære nye ideer eller absorbere informasjon ved å bruke lydbånd i stedet for å lese trykte ord. Spesifikke lærevansker varierer veldig avhengig av individet, slik at en person kan trenge å samarbeide med en spesialist for å finne ut hvordan han best kan takle funksjonshemningen sin.