Jakie są szczególne trudności w uczeniu się?

Trudności w uczeniu się występują, gdy ludzie mają trudności z zachowaniem lub przetwarzaniem nowych koncepcji w wyniku nieprawidłowej komunikacji między mózgiem a innymi częściami ciała, takimi jak oczy i uszy. Osoba nie może kontrolować niepełnosprawności, nawet jeśli jest zmotywowana do zmiany. Konkretna trudność uczenia się zazwyczaj wpływa na jeden aspekt uczenia się, więc ktoś może mieć problemy z umiejętnościami werbalnymi, rozwiązywaniem problemów, matematyką lub czytaniem, w zależności od tego, który obszar mózgu nie przetwarza poprawnie informacji. Nie ma ostatecznych przyczyn specyficznych trudności w uczeniu się, ale mogą być spowodowane genetyką, opóźnieniami rozwojowymi u płodu lub urazem głowy u małego dziecka.

Dysleksja jest jednym z najczęstszych rodzajów specyficznych trudności w uczeniu się. Powoduje to, że mózg nieprawidłowo przetwarza kolejność liter lub słów. Osoba niepełnosprawna ma trudności ze zrozumieniem pisanych słów, ponieważ może widzieć litery w innym układzie niż w rzeczywistości. Niepełnosprawność może również utrudniać rozróżnienie między lewą a prawą stroną, dlatego osoba może mieć problemy ze znalezieniem lokalizacji nawet przy określonych instrukcjach.

Dyskalkulia jest specyficzną trudnością w uczeniu się, która wpływa na zdolność rozumienia matematycznych umiejętności i symboli. Oprócz trudności w rozwiązywaniu problemów matematycznych dyskalkulia może powodować, że osoba nie jest w stanie odpowiednio zrozumieć czasu lub harmonogramów. Dyskalkulia może również powodować trudności w logice i rozwiązywaniu problemów. Na przykład małe dziecko z dyskalkulią może nie rozumieć, że nie może umieścić kwadratowego przedmiotu w okrągłym otworze.

Dyspraksja powoduje trudności z umiejętnościami motorycznymi, takimi jak ruch, mowa lub ocena odległości. Osoba z tą niepełnosprawnością może nie mieć umiejętności motorycznych niezbędnych do wykonywania podstawowych zadań, takich jak ubieranie się, ponieważ nie jest w stanie zrozumieć różnych kroków niezbędnych do jej wykonania. Osoba z dyspraksją może mieć trudności z prawidłowym mówieniem lub wymową dźwięków lub dokładną oceną głośności głosu, ponieważ jego mózg nie komunikuje się odpowiednio z ustami lub uszami.

Osoby z określonymi trudnościami w uczeniu się mogą być zmuszone do zmiany swoich technik uczenia się w celu przetworzenia nowych koncepcji. Na przykład, jeśli dana osoba ma dysleksję, łatwiej mu będzie uczyć się nowych pomysłów lub przyswajać informacje za pomocą taśm audio zamiast czytać drukowane słowa. Konkretne trudności w uczeniu się różnią się znacznie w zależności od osoby, dlatego osoba może wymagać współpracy ze specjalistą, aby ustalić, jak najlepiej poradzić sobie z jej niepełnosprawnością.