Hva forårsaker lærermangel?
Lærermangel kan være forårsaket av en rekke ting, og dette problemet er et økende problem i mange land som tilbyr offentlig utdanning. Saken har blitt grundig studert av en rekke regjeringer og stater for å bestemme hvordan man best kan svelle lærerne, og hvilke faktorer som kan bli eliminert for å tiltrekke flere mennesker til yrket. Ofte er det så mange årsaker til lærermangel, men at det å adressere dem alle kan være vanskelige å gjøre.
På steder som USA ble det følt noen lærermangel når lærere til studentforholdet ble redusert i lavere karakterer. Dette betydde at mange skoler trengte dobbelt så mange lærere for å undervise i samme antall elever, og det skapte et krav som ikke alltid kunne fylles umiddelbart. Større opplæringskrav, begrensninger for ansettelse og en mer strukturert metode for undervisning for å oppfylle visse utdanningskrav gjorde også feltet lite attraktivt for noen mennesker som kan andrewise har blitt lærere.
En annen faktor som ikke kan overses er lærerlønn. Spesielt når lønn er mindre enn levekostnadene, ettersom det kan være i visse store byer og byområder, kan det være vanskelig å oppmuntre lærere til å undervise, og det kan føre til lærermangel. Når lønn ikke har en rimelig livsstil, kan lærere se på områder de kan jobbe der lønnen deres vil strekke seg lenger. Det er ganske urimelig å forvente at en lærer forblir å jobbe i et område der han eller hun aldri hadde råd til å kjøpe et hjem eller til og med administrere regningene, spesielt siden mange lærere nå måtte måtte finansiere noen av forsyningene sine fra sine egne lønn.
Visse distrikter og skoler kan lide av lærermangel fordi de enten er farlige eller dårlig finansierte. Få lærere ønsker å jobbe i miljøer som farer personlig fysisk risiko, og det kan være vanskelig å lære om bygninger erSubstandard eller hvis en skole ikke har råd til moderne og oppdaterte forsyninger for elever. En ekstra faktor som kan påvirke noen lærere er grad som samme språk snakkes til. På skoler med få hovedspråklige elever, må lærere enten snakke et sekundært språk eller utvikle midler for å kommunisere leksjoner til elever som kanskje ennå ikke er flytende på det primære språket i landet.
Kostnaden for utdanning har steget for offentlige studenter og studenter har også følt dette. Høyere kostnader for å gå på college og bli lærer kan være et direkte resultat av noen lærermangel. Med mange elever som nå er avhengige av studentlån for å betale for skolen, blir det et problem å betale for lærere. Hvordan har en lærer som er dårlig kompensert tilbakebetalinger for utdanning og har en lønn som opprettholder levekostnader?
Alternativt, på visse felt som matematikk og vitenskap, kan de som kan undervise i i stedet bli tiltrukket av privat sektorjobber i stedet. Jobber i privat sektor kan tilby much høyere kompensasjon, og noen mennesker forlater undervisningen etter noen år for å ta en av disse jobbene, eller aldri planlegger å undervise. Dette har skapt nær konstant lærermangel på disse feltene, spesielt på ungdomsskolenivå.
Det kan være mange andre faktorer som forårsaker lærermangel, og alle må evalueres for å fullføre skoler og eliminere problemet fullt ut. Slik evaluering må være sammensatt og se på måter å tiltrekke lærere, kompensere dem deretter, tilby dem miljøer der de best kan gjøre jobben sin, og gi dem incentiv til å forbli som lærere i stedet for å reise til privat sektor. Noen områder av disse evalueringene fokuserer på hvordan man kan effektivisere lærerutdanning eller hvordan du kan bidra til å skape større finansiering for opplæring, slik at lærere ikke trenger å komme inn i yrket med høye lån de må betale tilbake.