Hva er jevnaldrende mekling?

Peer Mediation er en samfunnsbasert prosess der folk jobber med hverandre for å løse konflikt og ta opp problemer. Denne teknikken brukes først og fremst i skolemiljøer, selv om den også kan brukes på andre situasjoner. Peer Mediation Programs brukes ofte til å fremme ferdigheter i fellesskap og problemløsning i skolene, og for å oppmuntre studentene til å ha autonomi. Som en disiplinærteknikk har fagfelleformidling en rekke fordeler når programmet er organisert ettertenksomt og gjennomført godt.

For at et jevnaldrende formidlingsprogram skal jobbe, må en skole delta i en alvorlig planlegging. Det er en rekke guidebøker og videoer som er tilgjengelige for skoler som ønsker å sette i gang et fagfelleformidlingsprogram. Etter at lærere og ansatte møtes for å diskutere det grunnleggende i programmet, kan de introdusere konseptet for studenter, invitere studenter til å bidra med ideer og formulere en fagfelleformidlingspolitikk sammen. Denne beslutningsprosessen får studenter involvertVed og interessert, og fremmer utviklingen av et program som elevene faktisk vil bruke og dra nytte av.

Mediatorer kan utnevnes av lærere eller valgt av andre elever, avhengig av politikken skolen ønsker å sette. Meglerne får spesiell opplæring fra fagfeller eller dyktige skoleansatte som kan bruke en læreplan etablert av en organisasjon som hjelper til med å trene fagfelleformidlere. Når de er trent, kan meklerne jobbe på en rekke måter.

Studentene kan frivillig be om fagfelleformidling, i hvilket tilfelle en lærer vil avtale en avtale og velge meklere for å diskutere situasjonen. Studentene kan også bli henvist til fagfelleformidling av lærere, ansatte eller andre studenter, i hvilket tilfelle studentene kan velge å delta, eller nekte, i hvilket tilfelle andre typer disiplinære tiltak kan iverksettes. Mange skoler legger stor vekt på frivillig delIcipation, og erkjenner at mekling best oppnås når alle parter er klare til å ha en åpen diskusjon. Mediatorer kan også trå til hvis de ser en eskalerende konflikt i klasserommet eller på lekeplassen.

Arbeidet med jevnaldrende formidlere, studentene som er involvert i konflikten, kan snakke om konfliktenes røtter, og utvikle en handlingsplan for å adressere situasjonen. Peer -formidlere kan være involvert i en på en tvister, eller argumenter mellom større grupper. I stedet for å overlate spesifikke beslutninger eller straffer, samarbeider jevnaldrende formidlere med sine medstudenter for å oppnå en løsning som tilfredsstiller alle. Peer Mediators kan også være involvert i tvister med student-lærer på noen skoler.

Skoler med disse programmene finner ofte at konflikter løses mye raskere, før de blir et alvorlig spørsmål som kan kreve disiplinærbehandling. Studentene har en tendens til å være mer mottagelige for å trene problemer ved hjelp av sine jevnaldrende enn å gjennomgå mandatD rådgivningsøkter med voksne, og fagfelleformidlingsprosessen fremmer fellesskapet og oppfordrer folk til å samarbeide for å løse problemer, i stedet for å stole på andre mennesker for å løse problemene sine for dem. Peer -formidlere kan være i alle aldre.