Vad är peer -medling?

peer-medling är en samhällsbaserad process där människor arbetar med varandra för att lösa konflikter och ta itu med frågor. Denna teknik används främst i skolmiljöer, även om den också kan tillämpas i andra situationer. Peer -medlingsprogram används ofta för att främja färdigheter i samhället och problemlösning i skolorna och för att uppmuntra eleverna att ha autonomi. Som en disciplinteknik har peer -medling ett antal fördelar när programmet är organiserat eftertänksamt och genomförs väl.

För att ett peer -medlingsprogram ska fungera måste en skola delta i en allvarlig planering. Det finns ett antal guideböcker och videor tillgängliga för skolor som vill inleda ett peer -medlingsprogram. Efter att lärare och anställda träffas för att diskutera grunderna i programmet kan de introducera konceptet för eleverna, bjuda elever att bidra med idéer och formulera en peer -medlingspolicy tillsammans. Denna beslutsprocess får studenter att involveraVed och intresserad och främjar utvecklingen av ett program som eleverna faktiskt kommer att använda och dra nytta av.

mediatorer kan utses av lärare eller väljas av andra studenter, beroende på den politik som skolan vill fastställa. Medlarna får specialutbildning från peer -medlingspersonal eller skickliga skolpersonal som kan använda en läroplan som upprättats av en organisation som hjälper till att utbilda peer -medlar. När de är utbildade kan medlarna arbeta på olika sätt.

Studenter kan frivilligt be om peer -medling, i vilket fall en lärare kommer att ställa en tid och välja mediatorer för att diskutera situationen. Studenter kan också hänvisas till peer -medling av lärare, anställda eller andra studenter, i vilket fall eleverna kan välja att delta, eller vägra, i vilket fall andra typer av disciplinära åtgärder kan vidtas. Många skolor lägger stor tonvikt på frivillig delIcipation, erkänner att medling bäst uppnås när alla parter är redo att ha en öppen diskussion. Medlar kan också gå in om de ser en eskalerande konflikt i klassrummet eller på lekplatsen.

Arbeta med peer -medlarna, de studenter som är involverade i konflikten kan prata om konfliktens rötter och utveckla en handlingsplan för att hantera situationen. Peer -mediatorer kan vara involverade i en på en tvist eller argument mellan större grupper. I stället för att dela ut specifika beslut eller påföljder arbetar peerförmedlarna med sina medstudenter för att uppnå en lösning som tillfredsställer alla. Peer Mediators kan också vara involverade i elever-lärare tvister i vissa skolor.

skolor med dessa program finner ofta att konflikter löses mycket snabbare, innan de blir en allvarlig fråga som kan kräva disciplinära åtgärder. Studenter tenderar att vara mer mottagliga för att utarbeta frågor med hjälp av sina kamrater än att genomgå mandatD rådgivningssessioner med vuxna och peer -medlingsprocessen främjar samhället och uppmuntrar människor att arbeta tillsammans för att lösa problem, snarare än att förlita sig på andra människor för att lösa sina problem för dem. Peer -mediatorer kan vara i alla åldrar.