Co robi facylitator warsztatów?
Specyficzne obowiązki facylitatora warsztatów mogą się nieco różnić, choć ogólnie jest on odpowiedzialny za tworzenie lekcji i materiałów na warsztat. Niektóre osoby mogą otrzymać wskazówki dotyczące ich pracy przez organizację prowadzącą warsztat, chociaż inni facylitatorzy mogą mieć znacznie większą kontrolę. Z przewodnictwem lub bez, facylitator zwykle tworzy określone materiały i materiały informacyjne używane podczas warsztatów. Warsztaty przedstawiają następnie uczestnikom lekcje warsztatów i zapewnia im dodatkowe wsparcie i informacje.
Większość prac wykonanych przez facylitator warsztatów zależy wiele od rodzaju prowadzenia warsztatów i tego, jak on lub ona została zawarta w tym celu. Znani lub wpływowi mówcy publiczni mogą mieć całkowitą kontrolę nad tym, co robią, podczas gdy inni mogą zostać zatrudnione przez firmę w celu podania konkretnych szczegółów i pracy w ustalonym kontekście. Niezależnie od tego, ile wskazówek może zapewnić organizator, warsztatFacilitator często określa konkretną wiadomość i treść do warsztatów. Na przykład organizator może chcieć, aby warsztaty dotyczyły pisania, a facylitator może następnie zdecydować, że powinien skupić się na pisaniu narracji non-fiction.
Po ustaleniu tematu wówczas facylitator warsztatów tworzy rzeczywistą zawartość warsztatów. Często zaczyna się od tworzenia lekcji, które mają być prezentowane, każda z konkretnym tematem i skupienie się na określonej koncepcji. Na przykład warsztaty na temat pisania narracji non-fiction mogą obejmować określone lekcje burzy mózgów, znajdowanie głosu w pracy i edytowanie pisania w celu znalezienia istotnych szczegółów i wyeliminowania niepotrzebnych informacji. Liczba lekcji, które tworzy facylitator warsztatów, często zależy od długości warsztatu i wymagań jego organizatorów.
Po wykonaniu tej wstępnej pracyFacilitator warsztatów musi faktycznie przedstawić materiał pokryty jego lekcjami na warsztatach. Można to podchodzić na wiele różnych sposobów, ale często łączy wykład z działaniami grupowymi i interaktywnymi dialogami między facylitatorem a uczestnikami. Lekcje są prezentowane w sposób zgodnie z preferencjami i stylem facylitatora warsztatów, a ulotki i inne materiały są często podawane uczestnikom z dodatkowymi informacjami. Po prezentacji facylitator może podjąć dodatkowe pytania od obecnych i dać im możliwość udzielenia mu informacji zwrotnych w celu wzmocnienia przyszłych warsztatów, które prowadzi.