Como devo escolher um curso superior?
Como a escolha de um curso superior é uma decisão importante que pode influenciar as possibilidades de carreira e determinar o sucesso da faculdade, é uma decisão que deve receber a devida atenção. Enquanto alguns estudantes entram na faculdade já sabendo exatamente o que querem, para outros, a escolha de um curso superior não é uma conclusão precipitada.
Possíveis majors é um bom tópico a ser considerado ao escolher uma faculdade ou universidade. Embora ninguém sugira que todos os alunos sejam orientados para o futuro quando estiverem no último ano do ensino médio, encontrar uma escola que seja uma boa combinação depende da escolha de cursos oferecidos, tanto quanto no ranking geral, na aula, na atmosfera , a ajuda financeira e outros fatores. Por exemplo, se você deseja seguir uma carreira em um campo altamente técnico em que a pesquisa em laboratório é essencial, convém escolher uma universidade orientada para a pesquisa em vez de uma pequena faculdade de artes liberais.
A escolha oficial de um diploma de faculdade, chamada “declarar um diploma”, geralmente não é feita até pelo menos o segundo ano. Dessa forma, os alunos têm a oportunidade de assistir a aulas que podem ajudá-los em suas decisões. Enquanto os alunos cujas aulas avançadas de ensino médio já os colocaram em sua carreira podem continuar construindo sobre essa base, outros estudantes podem testar as águas em várias áreas. Essas explorações, além de experiências anteriores, como cursos de AP, cursos especializados em artes ou tecnologia ou experiências extracurriculares, podem ser úteis na escolha do curso principal.
Os orientadores e professores da faculdade podem ser recursos úteis quando um aluno está indeciso quanto a um curso superior. Eles podem ajudar o aluno a refletir sobre as opções disponíveis e como essas escolhas se encaixam nas habilidades e desempenho inatos dos estudantes na faculdade.
Há duas outras opções importantes a serem lembradas ao escolher um curso superior. Um deles é o duplo maior, em que o aluno realmente se forma com um diploma de bacharel em duas áreas diferentes. Essas áreas podem estar intimamente ligadas ou se complementam. Outra possibilidade em algumas instituições é um curso universitário projetado por estudantes. Isso normalmente envolve uma proposta do aluno de uma maneira única de combinar os recursos da escola em um grau substantivo. O planejamento de um curso auto-projetado geralmente é realizado com o apoio e a assistência de um patrocinador do corpo docente e a aprovação deve ser obtida com a instituição.