Vad är utvecklingsutbildning?

Utvecklingsutbildning är en strategi för utbildning inom området högre lärande som fokuserar på att hjälpa eleverna att nå sin fulla potential. Medan utvecklingsutbildning ofta fokuserar på elever som kämpar, är det tillämpligt på studenter på alla nivåer av förmåga. Många högskolor har program som ger hjälp till studenter på alla nivåer, och utvecklingsutbildare kan hittas associerade med dessa program och arbetar i professionella organisationer som är utformade för att främja detta område inom utbildningssamhället.

Föreskrifterna för utvecklingsutbildning är förankrade i lärande teori och utvecklingspsykologi. Inlärningsteori involverar det stora utbudet av sätt på vilka människor lär sig och förvärvar kunskap och hur lärande kan förbättras och göras tillgängligt för människor, medan utvecklingspsykologi avser utvecklingen av hjärnan och sinnet när människor mognar. Integrationen av dessa områden är avgörande för att hjälpa studenter LTjäna effektivt.

förespråkare för utvecklingsutbildning påpekar att människor lär sig på många olika sätt, och att med lite hjälp kan studenter ofta uppnå höga nivåer av akademiska prestationer. Hjälp kan ta ett antal former, inklusive handledning och coaching, specialklasser, läxhjälp, rådgivning och boende för testtagning. Utvecklingsutbildare försöker undvika termen "avhjälpande" när de diskuterar de program de arbetar i, för att undvika stigmatisering eller förnedrande studenter. Genom att hjälpa studenter som kan kämpa kan utvecklingsutbildare ge dessa studenter en chans att lyckas, snarare än att låta dem falla vid vägen.

Akademisk framgång är mycket viktig för utvecklingsutbildare, vilket är påvisbara framsteg som gjorts av en student som är inskriven i ett utvecklingsutbildningsprogram. Ett antal verktyg kan användas för att se hur framgångsrik en student is, inklusive att titta på testresultat, undersöka skriftliga papper och intervjua studenten för att se om han eller hon blir mer säker, kapabel och självförsäkrad. Mål kan fastställas för en student i ett tidigt skede, så att en referensram kan skapas för att utvärdera framsteg.

Även om utvecklingsutbildning är mycket fokuserad på hur studenter lär sig och förbättrar studentfunktionerna, omfattar det också andra aspekter av studenten, inklusive fysisk hälsa och emotionellt välbefinnande. Genom att titta på hela studenten erkänner lärare att lärande inte förekommer i ett vakuum och att det är viktigt att ta itu med frågor som hemliv när man hanterar en student som behöver lite extra hjälp. Ibland behöver eleverna hjälp med sociala och psykologiska problem mycket mer än hjälp med skolarbetet, och utvecklingsutbildningsmetoder kan ge detta nödvändiga stöd.