Jaké jsou různé typy školení lektorů?
Různé typy lektorských školení zahrnují strukturované kurzy, písemné materiály, skupinové koučinkové sezení a individuální koučinkové sezení. Postgraduální programy v oblasti vzdělávání často nabízejí třídy, aby posílily prezentační dovednosti začínajících učitelů. Asistenti učitelů v prostředí absolventů někdy dostávají instrukce, jak přednášet. Kurzy veřejného projevu nabízejí vysoké školy, programy dalšího vzdělávání a soukromé společnosti. Služby prezentace koučování také pomáhají lidem, kteří přednášejí v podnikovém nebo komunitním prostředí.
Školení přednášejících je často součástí programů rozvoje učitelů. Učení, jak plánovat a realizovat prezentaci, je důležité pro učitele základních škol i pro lektory vysokých škol. Mezi úkoly spojené s plánováním přednášky patří určení cíle přednášky, určení vzdělávacích potřeb posluchačů a organizace poskytování informací. Studenti v přednáškových kurzech často procvičují prezentaci před spolužáky, aby získali zkušenosti a získali konstruktivní zpětnou vazbu.
Studenti postgraduálního studia, kteří pomáhají profesorům na univerzitách, mohou také získat přednáškovou přípravu. Tito přednášející mohou být ctižádostiví vysokoškolští lektoři nebo tematičtí odborníci, kteří pomáhají profesorům při získávání vysokoškolských kreditů. Prezentační školení může probíhat v neformálním formátu, který zahrnuje konverzaci mezi studentem a profesorem, nebo může zahrnovat písemné vedení. Naučit se, jak definovat rozsah tématu přednášky, strukturu mluveného projevu a používání učebních pomůcek, mohou být prvky vzdělávacího procesu. Postgraduální studenti obvykle praktikují své lektorské dovednosti před vysokoškolskými studenty. Obvykle se to děje v menších skupinách a během diskusních sezení.
Třídy mluvení na veřejnosti jsou strukturovanou formou školení lektorů, které obvykle nabízejí vysoké školy a soukromé společnosti. Tyto třídy se obecně zaměřují na upoutání pozornosti publika a poskytování informací poutavým způsobem. Hovořit se správným hlasitostí a tempem, pozorovat osobní manýrismy a navazovat oční kontakt jsou některými hlavními tématy ve třídách mluvení na veřejnosti. Účastníci programu by mohli mít zájem stát se účinnějšími lektory nebo splnit akademický požadavek. Studenti obvykle poslouchají pokyny instruktora, čtou písemné materiály a dělají prezentace, přičemž se při zlepšování spoléhají na zpětnou vazbu od instruktorů a spolužáků.
Specializované programy prezentace koučování také poskytují školení lektorů v malých skupinách nebo individuálních lekcích. Účastníci obvykle pracují v podnikovém sektoru a mají konkrétní cíle. Vzdělávání zaměstnanců v důležitých politických záležitostech, poskytování přesvědčivé interní prezentace vedoucím pracovníkům společnosti nebo efektivní prezentace produktu potenciálnímu klientovi jsou možné důvody pro hledání prezentace koučování. Žáci v těchto programech obvykle procvičují obecné prezentační dovednosti spolu s technikami motivace a interakce s posluchači.