Jaké jsou různé typy odborného vzdělávání v Evropě?
Odborné vzdělávání v Evropě se liší podle země. Odborné vzdělávání v Evropě je však z velké části v kultuře hluboce zavedeno a slouží vyššímu procentu obyvatelstva než podobné služby ve Spojených státech. Vzdělávání je rutinně rozděleno na akademické a odborné pobočky kolem středních let ve školách většiny zemí. Tato divize se provádí různými způsoby. V závislosti na konkrétní zemi si mohou studenti dobrovolně vybrat svůj typ pokračujícího vzdělávání, rozdělit podle jednoho nebo více zkoušek nebo kombinace obou. Švédské, germánské a anglické vzdělávací systémy mají podobné druhy odborného vzdělávání. Některé oblasti mají dobře organizované systémy, které zahrnují státní vlády zemí až po místní MUNicipality, které slouží konkrétní odborné školy. Soukromé podnikání je také dobře organizovaným a vysoce zapojeným partnerem těchto podniků. Většina typů odborného vzdělávání v Evropě sdílí stejné financování a efektivitu školy.
Skandinávské země - Švédsko, Finsko a Norsko - sdílejí podobný systém odborného vzdělávání. Po dokončení nižšího sekundárního programu studenti vstupují do horního sekundárního programu, který je akademický nebo profesní v důrazu. Odborné programy obecně vyžadují dva roky vzdělávání s důrazem na hledanou kariéru. Student poté stráví dva roky pod dohledem učňovského učňovského vzdělávání ve společnosti přidružené ke škole jako odborné partner. Dokončení dalšího roku vzdělávání umožňuje ochotnému studentovi příležitost zahájit univerzitní studium, pokud je to žádoucí.
Jeden z nejvíce organizovaných systémů VOCV germánských zemích je nalezeno školení v Evropě. Německo, Rakousko, Švýcarsko a Lichtenstein poskytují program odborného vzdělávání a učeň, který slouží více než 66 procentům teenagerů a mladých dospělých. Statistiky naznačují, že více než polovina těchto věků 21 let nebo mladších dokončila učňovskou školu. Soukromé společnosti - s výjimkou těch, které jsou velmi malé - musí nabídnout učňovské přípravy. Požadavky na odborné vzdělávání v germánských zemích jsou dostatečně podobné, aby umožnily převod odborného úvěru mezi těmito zeměmi.
Obecně mají země Spojeného království některé z nejmenších a nejméně organizovaných systémů odborného vzdělávání v Evropě. Některé vládní programy byly zavedeny s cílem zvýšit počet učňů. Nedávné zvýšení univerzity může také pomoci zvýšit počet studentů účastnících se odborného vzdělávání.