Quais são os diferentes tipos de treinamento vocacional na Europa?
O treinamento vocacional na Europa varia de acordo com o país. Na maioria das vezes, no entanto, o treinamento vocacional na Europa está mais profundamente estabelecido na cultura e atende a uma porcentagem maior da população do que os serviços semelhantes nos Estados Unidos. A educação é rotineiramente dividida em filiais acadêmicas e vocacionais ao redor dos anos do meio de adolescentes nas escolas da maioria dos países. Esta divisão é realizada de várias maneiras. Dependendo do país em particular, os alunos podem escolher voluntariamente seu tipo de educação contínua, ser divididos de acordo com um ou mais exames ou uma combinação dos dois. Todos os sistemas educacionais suecos, germânicos e ingleses têm tipos semelhantes de treinamento vocacional. Algumas áreas têm sistemas bem organizados que envolvem os governos estaduais dos países até o MUN localOs ICIPALIDADES que as escolas profissionais em particular servem. A empresa privada também é um parceiro bem organizado e altamente envolvido nesses empreendimentos. A maioria dos tipos de treinamento vocacional na Europa compartilha o mesmo financiamento e problemas de eficiência escolar.
países escandinavos - Suécia, Finlândia e Noruega - compartilham um sistema semelhante de treinamento vocacional. Após a conclusão de um programa secundário mais baixo, os alunos entram em um programa secundário superior que é acadêmico ou vocacional em ênfase. Os programas vocacionais geralmente exigem dois anos de escolaridade, com ênfase na carreira procurada. Um aluno passa dois anos de aprendizado supervisionado em uma empresa afiliada à escola como parceiro profissional. A conclusão de um ano adicional de educação permite a um aluno disposto a oportunidade de iniciar estudos universitários, se desejar.
um dos sistemas mais altamente organizados de VOCO treinamento nacional na Europa é encontrado nos países germânicos. Alemanha, Áustria, Suíça e Liechtenstein fornecem um programa de treinamento e aprendiz profissional que atende mais de 66 % dos adolescentes e jovens adultos. As estatísticas indicam que mais da metade desses 21 anos ou menos concluiu um aprendizado. As empresas privadas - exceto as que são muito pequenas - são necessárias para oferecer aprendizagens. Os requisitos de treinamento vocacional nos países germânicos são semelhantes o suficiente para permitir a transferência de crédito profissional entre esses países.
Em geral, os países do Reino Unido têm alguns dos sistemas menores e menos organizados de treinamento vocacional na Europa. Alguns programas governamentais foram introduzidos com o objetivo de aumentar o número de aprendizes. Aumentos recentes da mensalidade universitária também podem ajudar a aumentar o número de estudantes que participam de treinamento vocacional.