O que é aprendizado autêntico?
O aprendizado autêntico envolve técnicas de ensino que capacitam os alunos a aplicar novas informações em um contexto do mundo real. Ao fazer perguntas e fazer escolhas, os alunos fortalecem as habilidades críticas, incluindo análise, síntese e avaliação. Com a aplicação em ambientes reais, como o lar, a comunidade ou a vida profissional, esse método de aprendizado geralmente gera mais engajamento e entusiasmo do aluno. Nesta abordagem de aprendizado contextualizado, os alunos geralmente recorrem a várias disciplinas enquanto processam informações. Os avanços tecnológicos também expandiram e aprofundaram as oportunidades e os recursos utilizados nesse tipo de aprendizado.
Em contraste com os métodos tradicionais de palestras, o aprendizado autêntico geralmente envolve uma abordagem prática. Com interesse na atividade da classe, os alunos apreendem o material por meio de técnicas além da escuta, anotações e memorização mecânica. Em vez de pedir aos alunos que leiam um livro e escrevam um relatório, por exemplo, um professor pode dividir os alunos em grupos para discutir o livro. Pode-se pedir aos alunos que apliquem os temas do livro a suas vidas pessoais e expressem sua compreensão falando, desenhando, dançando ou atuando.
O aprendizado autêntico geralmente expõe os alunos a várias disciplinas e habilidades. Um professor de marketing pode pedir aos alunos que explorem as melhores maneiras de comercializar um produto específico. Os participantes da aula podem então elaborar uma estratégia que envolva entrevistar consumidores, projetar materiais de marketing, explorar a psicologia do consumidor e / ou se envolver na análise de dados. A solução de problemas através de uma variedade de técnicas e abordagens desenvolve habilidades de pensamento crítico e prepara os alunos para ambientes profissionais e comunitários. Nesse sentido, o aprendizado autêntico é considerado uma abordagem de aprendizado mais abrangente do que simplesmente ler instruções de instruções ou memorizar fatos.
Os professores que criam autênticas oportunidades de aprendizado geralmente assumem o papel de guia. Isso envolve a criação de um exercício e permitir que os alunos assumam a liderança em muitos aspectos. Um professor pode apresentar um problema comunitário difícil para a classe e pedir aos alunos que planejem uma solução. Os alunos podem debater soluções que podem envolver o trabalho em pequenos grupos, pesquisando as várias facetas do problema, desenvolvendo folhetos para aumentar a conscientização e participando de reuniões na comunidade. O professor também pode experimentar oportunidades significativas de aprendizado durante esse processo, à medida que os alunos fazem perguntas ou fazem sugestões inovadoras.
Os avanços tecnológicos ampliaram as oportunidades de aprendizado autêntico em escolas, comunidades e ambientes profissionais. A capacidade de criar sites e vídeos permite que os alunos explorem vários métodos para integrar e expressar o que aprenderam. Os estudantes universitários não estão mais limitados a livros em bibliotecas e podem realizar videoconferências com professores e especialistas em todo o mundo. Estudantes do ensino médio interessados em ajudar seus colegas em um país em desenvolvimento podem realizar uma conferência on-line para fazer perguntas sobre suas necessidades prementes.