本物の学習とは

本物の学習には、学習者が新しい情報を現実世界の状況で適用できるようにする技術を教えることが含まれます。 質問をして選択することにより、学習者は分析、統合、評価などの重要なスキルを強化します。 家庭、コミュニティ、職業生活などの実際の設定に適用すると、この学習方法は、より多くの学習者の関与と熱意を生み出します。 このコンテキスト化された学習アプローチでは、学習者は通常、情報を処理するときに複数の分野を利用します。 技術の進歩もこの種の学習で利用される機会とリソースを拡大し深めました。

従来の講義方法とは対照的に、本物の学習には通常、実践的なアプローチが含まれます。 クラス活動に強い関心があるため、学習者はリスニング、メモ取り、暗記以外のテクニックを通じて教材を把握します。 たとえば、生徒に本を読んで本レポートを書くように頼む代わりに、教師は生徒をグループに分けて本について話し合うことができます。 学習者は、本のテーマを自分の生活に適用し、話すこと、絵を描くこと、踊ること、または演技を通して理解を表現するよう求められる場合があります。

本格的な学習では、多くの場合、学生は複数の分野とスキルにさらされます。 マーケティングの教師は、特定の製品を販売するための最良の方法を探求するよう生徒に求めることがあります。 クラス参加者は、消費者へのインタビュー、マーケティング資料の設計、消費者心理の調査、および/またはデータ分析への関与を含む戦略を考案できます。 さまざまな手法とアプローチで問題を解決することで、批判的思考スキルが構築され、学習者が専門的およびコミュニティ環境に備えることができます。 この点で、本物の学習は、ハウツーの説明を読んだり、事実を記憶したりするよりも、より包括的な学習アプローチと見なされます。

本格的な学習機会を生み出す教師は通常、ガイドの役割を担います。 これには、演習を設定し、学習者が多くの点で主導権を握ることができるようにすることが含まれます。 教師は、難しいコミュニティの問題をクラスに提示し、学習者に解決策を考案するよう依頼する場合があります。 学生は、小グループでの作業、問題のさまざまな側面の調査、認知度を高めるためのチラシの開発、コミュニティでの会議への参加などのソリューションをブレインストーミングできます。 また、学習者が質問をしたり、革新的な提案を行ったりする際、教師はこのプロセス中に重要な学習機会を経験する場合があります。

技術の進歩により、学校、コミュニティ、職業環境全体で本格的な学習の機会が拡大しています。 Webサイトやビデオを作成する機能により、学習者は学習したことを統合して表現するためのさまざまな方法を探ることができます。 大学生は図書館の本に限らず、世界中の教授や専門家とビデオ会議を行うことができます。 発展途上国の仲間を支援することに興味がある高校生は、オンライン会議を開いて、差し迫ったニーズについて質問することができます。