本物の学習とは何ですか？

本物の学習には、学習者が現実世界のコンテキストで新しい情報を適用できるようにする教育技術が含まれます。質問をして選択をすることで、学習者は分析、統合、評価などの重要なスキルを強化します。家、コミュニティ、職業生活などの実際の設定への適用により、この学習方法は、多くの場合、より多くの学習者の関与と熱意を生み出します。この文脈化された学習アプローチでは、学習者は通常、情報を処理する際に複数の分野を利用します。技術の進歩は、このタイプの学習で利用される機会とリソースを拡大し、深めました。

従来の講義方法とは対照的に、本物の学習には通常、実践的なアプローチが含まれます。クラスの活動に既得の関心を持って、学習者は、リスニング、メモ、撮影、暗記を超えてテクニックを通して素材を把握しています。生徒に本を読んで本のレポートを書くように頼む代わりに、たとえばTEACなど彼女は生徒をグループに分けて本を議論するかもしれません。学習者は、本のテーマを個人的な生活に適用し、話したり、絵を描いたり、踊ったり、演技したりすることで理解を表明するように求められる場合があります。

本物の学習は、多くの場合、学生を複数の分野とスキルにさらします。マーケティングの教師は、特定の製品を販売するための最良の方法を探求するよう生徒に依頼する場合があります。その後、クラスの参加者は、消費者へのインタビュー、マーケティング資料の設計、消費者心理学の探求、および/またはデータ分析に従事する戦略を考案することができます。さまざまなテクニックとアプローチを通じて問題を解決することは、批判的思考スキルを構築し、学習者を専門的およびコミュニティ環境に備えます。この点で、本物の学習は、単にハウツーの指示を読んだり、事実を暗記するよりも、より包括的な学習アプローチと見なされます。

教師wHOは、通常、ガイドの役割を引き受ける本物の学習機会を作成します。これには、演習のセットアップと、学習者が多くの点で主導権を握ることができます。教師は、困難なコミュニティの問題をクラスに提示し、学習者に解決策を考案するように依頼する場合があります。学生は、小さなグループでの仕事、問題のさまざまな側面の研究、意識を高めるためのチラシの開発、コミュニティでの会議への出席を含む可能性のあるソリューションをブレインストーミングすることができます。また、学習者が質問をしたり革新的な提案をしたりして、教師はこのプロセス中に重要な学習機会を経験する可能性があります。

技術の進歩により、学校、コミュニティ、専門環境全体で本物の学習の機会が拡大しました。ウェブサイトやビデオを作成する機能により、学習者は、学んだことを統合して表現するための多くの方法を探求することができます。大学生はもはや図書館の本に限定されておらず、ビデオco世界中の教授や専門家とのnfer。発展途上国の仲間を支援することに興味のある高校生は、オンライン会議を開催して、自分の差し迫ったニーズについて質問することができます。