¿Qué es el aprendizaje auténtico?
El aprendizaje auténtico implica técnicas de enseñanza que permiten a los alumnos aplicar nueva información en un contexto del mundo real. Al hacer preguntas y tomar decisiones, los alumnos fortalecen las habilidades críticas, incluido el análisis, la síntesis y la evaluación. Con la aplicación a entornos reales, como el hogar, la comunidad o la vida profesional, este método de aprendizaje a menudo genera más compromiso y entusiasmo del alumno. En este enfoque de aprendizaje contextualizado, los alumnos generalmente se basan en múltiples disciplinas a medida que procesan información. Los avances tecnológicos también han ampliado y profundizado las oportunidades y recursos utilizados en este tipo de aprendizaje.
En contraste con los métodos de conferencia tradicionales, el aprendizaje auténtico generalmente implica un enfoque práctico. Con un interés personal en la actividad de la clase, los alumnos comprenden material a través de técnicas más allá de la escucha, la toma de notas y la memorización de memoria. En lugar de pedirles a los estudiantes que lean un libro y escriban un informe de libro, por ejemplo, un TEACElla puede dividir a los estudiantes en grupos para discutir el libro. Se puede pedir a los alumnos que apliquen los temas del libro a sus vidas personales y expresen su comprensión a través de hablar, dibujar, bailar o actuar.
El aprendizaje auténtico a menudo expone a los estudiantes a múltiples disciplinas y habilidades. Un maestro de marketing puede pedir a los estudiantes que exploren las mejores formas de comercializar un producto en particular. Los participantes de la clase pueden idear una estrategia que implica entrevistar a los consumidores, diseñar materiales de marketing, explorar la psicología del consumidor y/o participar en el análisis de datos. Resolver problemas a través de una variedad de técnicas y enfoques construye habilidades de pensamiento crítico y prepara a los alumnos para entornos profesionales y comunitarios. A este respecto, el aprendizaje auténtico se considera un enfoque de aprendizaje más integral que simplemente leer instrucciones prácticas o memorizar hechos.
maestros wHo Crear oportunidades de aprendizaje auténticas generalmente asume el papel de una guía. Esto implica establecer un ejercicio y permitir a los alumnos tomar la iniciativa en muchos aspectos. Un maestro puede presentar un problema comunitario difícil a la clase y pedirles a los alumnos que idean una solución. Los estudiantes pueden hacer una lluvia de ideas de soluciones que podrían implicar trabajar en grupos pequeños, investigar las diversas facetas del problema, desarrollar volantes para aumentar la conciencia y asistir a reuniones en la comunidad. El maestro también puede experimentar oportunidades de aprendizaje significativas durante este proceso a medida que los alumnos hacen preguntas o hacen sugerencias innovadoras.
Los avances tecnológicos han ampliado oportunidades para el aprendizaje auténtico en las escuelas, comunidades y entornos profesionales. La capacidad de crear sitios web y videos permite a los alumnos explorar numerosos métodos para integrar y expresar lo que han aprendido. Los estudiantes universitarios ya no se limitan a libros en bibliotecas, y pueden video coNferencia con profesores y expertos en todo el mundo. Los estudiantes de secundaria interesados en ayudar a sus compañeros en un país en desarrollo pueden celebrar una conferencia en línea para hacer preguntas sobre sus necesidades apremiantes.