¿Qué es el aprendizaje auténtico?
El aprendizaje auténtico implica técnicas de enseñanza que capacitan a los estudiantes para aplicar nueva información en un contexto del mundo real. Al hacer preguntas y tomar decisiones, los alumnos fortalecen las habilidades críticas, incluidos el análisis, la síntesis y la evaluación. Con la aplicación a entornos reales, como el hogar, la comunidad o la vida profesional, este método de aprendizaje a menudo genera más compromiso y entusiasmo por parte del alumno. En este enfoque de aprendizaje contextualizado, los alumnos suelen recurrir a múltiples disciplinas a medida que procesan la información. Los avances tecnológicos también han ampliado y profundizado las oportunidades y los recursos utilizados en este tipo de aprendizaje.
A diferencia de los métodos de lectura tradicionales, el aprendizaje auténtico generalmente implica un enfoque práctico. Con un interés personal en la actividad de la clase, los alumnos captan el material a través de técnicas más allá de la escucha, la toma de notas y la memorización de memoria. En lugar de pedirles a los estudiantes que lean un libro y escriban un informe del libro, por ejemplo, un maestro puede dividir a los estudiantes en grupos para discutir el libro. Se les puede pedir a los estudiantes que apliquen los temas del libro a sus vidas personales y expresen su comprensión al hablar, dibujar, bailar o actuar.
El aprendizaje auténtico a menudo expone a los estudiantes a múltiples disciplinas y habilidades. Un maestro de marketing puede pedirles a los estudiantes que exploren las mejores formas de comercializar un producto en particular. Los participantes de la clase pueden idear una estrategia que implique entrevistar a los consumidores, diseñar materiales de marketing, explorar la psicología del consumidor y / o participar en el análisis de datos. Resolver problemas a través de una variedad de técnicas y enfoques desarrolla habilidades de pensamiento crítico y prepara a los alumnos para entornos profesionales y comunitarios. A este respecto, el aprendizaje auténtico se considera un enfoque de aprendizaje más integral que simplemente leer instrucciones prácticas o memorizar hechos.
Los maestros que crean oportunidades de aprendizaje auténticas suelen asumir el papel de una guía. Esto implica establecer un ejercicio y permitir a los alumnos tomar la iniciativa en muchos aspectos. Un maestro puede presentar un problema comunitario difícil a la clase y pedirles a los alumnos que ideen una solución. Los estudiantes pueden hacer una lluvia de ideas de soluciones que podrían implicar trabajar en grupos pequeños, investigar las diversas facetas del problema, desarrollar volantes para aumentar la conciencia y asistir a reuniones en la comunidad. El maestro también puede experimentar importantes oportunidades de aprendizaje durante este proceso a medida que los alumnos hacen preguntas o hacen sugerencias innovadoras.
Los avances tecnológicos han ampliado las oportunidades para el aprendizaje auténtico en las escuelas, las comunidades y los entornos profesionales. La capacidad de crear sitios web y videos permite a los estudiantes explorar numerosos métodos para integrar y expresar lo que han aprendido. Los estudiantes universitarios ya no se limitan a los libros en las bibliotecas, y pueden realizar videoconferencias con profesores y expertos de todo el mundo. Los estudiantes de secundaria interesados en ayudar a sus compañeros en un país en desarrollo pueden realizar una conferencia en línea para hacer preguntas sobre sus necesidades apremiantes.