Co dělá kvalitativní výzkumný pracovník?

Kvalitativní výzkumný pracovník je osoba, která využívá kvalitativní výzkumné metody k dokončení výzkumných studií, obvykle v oblastech sociálních věd, jako je psychologie, vzdělávání, antropologie nebo sociologie. Vysoce vyškolený akademický profesionál známý jako kvalitativní výzkumný pracovník se zaměřuje na metodiky výzkumu, aby se pokusil porozumět složitosti lidského chování, a to jak jako jednotlivci, tak jako členové skupiny nebo instituce. Zatímco kvantitativní výzkumný pracovník používá velké vzorky subjektů k extrapolaci výsledků, které jsou uvedeny ve formátu čísel a statistik, kvalitativní výzkumník používá menší velikosti vzorků k poskytnutí komplexního obrazu prostřednictvím podrobných a bohatých.

V oblasti vzdělávání by se kvalitativní výzkumný pracovník pokusil vidět, jak se studenti a učitelé vycházejí a jak se učební prostředí ve škole ovlivnilo implementací Certain Program modifikace chování. K shromažďování informací by výzkumný pracovník potřeboval to, co je známé jako strážce, jako je ředitel, aby získal povolení k provedení studie a získal přístup k lidem ve škole. Výzkumník pak může strávit několik týdnů v průběhu dvou nebo tří školních let shromažďováním informací. Mohl by rozhovor s studenty a učiteli, nechat je dokončit průzkumy a pozorovat, aby shromažďoval údaje týkající se programu modifikace chování. Obzvláště důvěryhodné studijní předměty známé jako klíčoví informátoři, jako jsou lidé, kteří by mohli mít uvnitř znalosti o tom, jak nový plán ovlivňuje fakulty a studentské vztahy, jsou lidé, s nimiž bude výzkumník chtít rozsáhle mluvit.

Před zahájením studie se kvalitativní výzkumný pracovník rozhodne o cílech studie a metodikách sběru dat - jako je pozorování, průzkumy, rozhovory nebo případové studie -. Během studie a po ní bude kvalitativní výzkumný pracovníkUdržujte rozsáhlé poznámky a dokumentaci, takže k analýze budou k dispozici bohatá data. Pro analýzu je důležité kódování dat, protože může snížit některé z velkých množství informací, které jsou určitě zaznamenány. V kvalitativním výzkumu se výzkumník zabývá důvěryhodností dat a může se spolehnout na metody triangulace, jako je vzájemný debriefing a potvrzení tazatele, aby se ujistil, že je přesný. Na rozdíl od kvantitativního výzkumu, který má být schopen zobecnit na situace nebo skupiny větší než vzorek studie, má kvalitativní výzkum pouze za cíl poskytnout lidem vhled do toho, co se stalo s malým vzorkem studijních subjektů, aby mohli studovat závěry výzkumného pracovníka, vyvodit své vlastní závěry a vidět, jak relevantní je pro ně výzkumná studie.