Jak se lidé mění mezi dospíváním a dospělostí?

Existuje řada způsobů, jak se lidé mění, docela výrazně, mezi adolescencem a dospělostí. To zahrnuje fyzické změny v těle a také mnoho změn v mozku, které přispívají k větší perspektivě a realističtější světonázory, jakož i pohledy na sebe a ostatní. Každá jednotlivá osoba se může vyvíjet mírně odlišným tempem a v různých stupních, ale existuje řada běžných faktorů, které lze pozorovat při přechodu mezi adolescence a dospělostí. Mezi nejzákladnější fyzikální změny patří zvýšená výška, zlepšená síla a vývoj reprodukčních orgánů.

Výzkumníci obvykle rozbijí dětství a dospívání dolů do řady vývojových fází; Některý výzkum dokonce naznačuje, že mozky nejsou plně rozvinuté, dokud lidé nejsou nejméně 25 let. To znamená mnohem delší „adolescence“, než se dříve myslelo, i když se to jasně liší od mladšího dospívání raného a středního odpalištěn let. Ve většině případů je přechod mezi dospíváním a dospělostí definován jako období od středního do pozdních dospívajících let až do poloviny dvacátých let. To je, když se lidé nejvíce mění a udělají nejvíce zrající.

Fyzikální změny by se měly očekávat mezi dospíváním a dospělostí. Většina lidí bude trochu růst v pozdní adolescenci a bude hotová růst v době, kdy jsou ve svých dvacátých letech. Reprodukční orgány se budou zcela vyvinout a dospívající dokončí pubertu, jako je měnící se nebo prohloubení hlasu a pěstování obličejových a ochlupení. Hladiny hormonů se také změní mezi dospíváním a dospělostí, i když se to mezi jednotlivými lidmi mění jedinečnější; Obecně se však produkce pohlavních hormonů zvýší pozdní dospívání a do mladé dospělosti.

Změny v mozku jsou také významnét mezi dospíváním a dospělostí. Některé oblasti mozku, jako je prefrontální kůra, nejsou u adolescentů plně vyvinuty. Výsledkem je, že jejich vnímání rizika je poměrně nízké, což je vede k zapojení do rizikovějšího chování, než by dospělí; Kromě toho se často vnímají jako informované a důležitější, než ve skutečnosti jsou. Jak jednotlivci přecházejí z dospívání do dospělosti, budou schopni přesněji určit rizika spojená s situací a podle toho upravit chování. Také získají další perspektivu a často se přestanou považovat za střediska vlastních světů, ale spíše jako účastníci větších rodinných jednotek a komunitních skupin.