Jaké jsou hrubé motorické dovednosti?

Funkce zahrnující velké svaly v těle - jako je běh, sezení a skákání - jsou známé jako hrubé motorické dovednosti. Ty se liší od jemných motorických dovedností, které zahrnují malé svalové funkce, jako je popadnutí předmětů a žvýkání. Motorické schopnosti se vyvíjejí v souladu s fyzickou a kognitivní zralostí. Děti jsou často monitorovány, aby se zajistilo, že jejich motorické dovednosti postupují normální rychlostí, a pokud je pozorováno zpoždění, může být nutná fyzikální terapie nebo jiná léčba. To obvykle postupuje k převrácení, plazení a postavení. Děti, jejichž hrubé motorické dovednosti jsou na trati, obvykle začínají chodit ve věku 12 až 15 měsíců. Fyzické dovednosti se nadále rozvíjejí po celé dětství a většina batolat chodí dobře, skočí a běží asi ve věku dvou let. Jak děti stále rostou, jsou schopny vykonávat pokročilejší motorické funkce, jako je vyvážení, cyklistika a házení sKillly.

Rodiče, učitelé a další pečovatelé by měli pomáhat rozvíjet a sledovat hrubé motorické dovednosti dětí, protože zpoždění může být obtížné napravit, pokud nejsou zachyceny brzy. Kojenci by měli trávit vzhůru čas ležet na břiše s dohledem. Věk vhodné hračky umístěné v blízkosti dětí během hry je povzbuzují, aby se dostali, roli a plazili se. Jakmile děti začnou vytahovat a podniknout kroky, pevné podpůrné předměty a tlačit chodci jim mohou pomoci plavit se mezi podpěry a nakonec chodit samostatně.

Jakmile batole chodí, pečovatelé mohou podpořit hrubé rozvoj motorových dovedností tím, že poskytují přístup k hracím zařízením, míčkům a hračkám. Starší děti mohou mít prospěch z omílání nebo tanečních kurzů, sportovních lig a hraček, jako jsou skokové lana a hry pro házení fazolí. Při účasti na aktivní hře s dětmi by je dospělí měli povzbudit, aby skočili, stoupali a házeli na cíl,jako při hraní úlovku.

Některé děti zažívají zpoždění v hrubých motorických dovednostech. To může být způsobeno jedinečným vývojem dítěte, ale může to také naznačovat lékařský problém, zejména pokud jsou přítomny jiné typy zpoždění. Vzhledem k tomu, že vývoj motorických dovedností je úzce spjat s kognitivním rozvojem, měli by rodiče hledat léčbu, pokud jsou doporučeni profesionály. Pediatrové obvykle kladou otázky pro screeningové otázky při návštěvách blahobytu a dobře dítě. Pokud odpovědi v kombinaci s pozorováním dítěte naznačují zpoždění, může být dítě odkazováno na fyzioterapeuta nebo jiného specialistu.

motorické dovednosti lze obvykle zlepšit fyzickou terapií a školením poskytovaným rodičům a pečovatelům. V některých případech mohou být velké motorické schopnosti dítěte ovlivněny základním zdravotním stavem, který je třeba řešit dříve, než lze terapii použít k obnovení motorické funkce. Rodiče a pečovatelé by měli diskutovat o všech obavách týkajících se fyzického vývoje dítětese svým pediatrem nebo rodinným lékařem.