Qu'est-ce que la motricité globale?
Les fonctions impliquant de gros muscles dans le corps - telles que courir, s'asseoir et sauter - sont appelées motricité globale. Celles-ci diffèrent de la motricité fine, qui implique de petites fonctions musculaires, comme saisir des objets et mâcher. Les capacités motrices se développent en fonction de la maturité physique et cognitive. Les enfants sont souvent surveillés pour s'assurer que leurs capacités motrices progressent à un rythme normal, et une thérapie physique ou un autre traitement peut être nécessaire si un retard est observé.
Les nourrissons commencent tout d'abord à renforcer les gros muscles en levant la tête. Cela évolue généralement vers le retournement, le rampement et la position debout. Les enfants dont la motricité globale est en bonne voie commencent généralement à marcher entre 12 et 15 mois. Les habiletés physiques continuent de se développer tout au long de l'enfance et la plupart des tout-petits marchent bien, sautent et courent vers l'âge de deux ans. À mesure que les enfants grandissent, ils sont capables d’exécuter des fonctions motrices plus avancées, telles que l’équilibrage, le cyclisme et le lancer habile.
Les parents, les enseignants et les autres personnes qui s'occupent de l'enfant devraient aider à développer et à surveiller la motricité globale des enfants, car les retards peuvent être difficiles à corriger s'ils ne sont pas détectés tôt. Les nourrissons doivent rester éveillés couchés sur le ventre, sous surveillance. Les jouets adaptés à l'âge placés près des bébés pendant les heures de jeu les incitent à atteindre, à rouler et à ramper. Lorsque les enfants commencent à se lever et à faire des pas, des objets de support fermes et des pousseurs peuvent les aider à naviguer entre les supports et à marcher éventuellement de manière autonome.
Une fois qu'un enfant en bas âge marche, les aidants peuvent encourager le développement de la motricité globale en donnant accès à des équipements de jeu, des balles et des jouets à enfiler. Les enfants plus âgés peuvent bénéficier de cours de tumbling ou de danse, de ligues sportives et de jouets tels que des cordes à sauter et des jeux de lancer de sacs de haricots. Lorsqu'ils participent à des jeux actifs avec des enfants, les adultes devraient les encourager à sauter, grimper et lancer vers une cible, comme pour jouer à la balle.
Certains enfants connaissent des retards dans la motricité globale. Cela peut être dû au développement unique de l'enfant, mais cela peut aussi indiquer une préoccupation médicale, en particulier lorsque d'autres types de retards sont présents. Le développement des habiletés motrices étant étroitement lié au développement cognitif, les parents devraient solliciter un traitement sur recommandation d'un professionnel. Les pédiatres posent généralement des questions de dépistage lors des visites de bébé et de bébé. Si les réponses, combinées à l'observation de l'enfant, indiquent un retard, l'enfant peut être référé à un kinésithérapeute ou à un autre spécialiste.
Les capacités motrices peuvent généralement être améliorées grâce à une thérapie physique et à une formation dispensée aux parents et aux éducateurs. Dans certains cas, un trouble médical sous-jacent peut avoir une incidence sur les capacités motrices importantes de l'enfant. Il faut y remédier avant de pouvoir utiliser le traitement pour restaurer les fonctions motrices. Les parents et les gardiens d'enfants devraient discuter de toute préoccupation concernant le développement physique d'un enfant avec son pédiatre ou son médecin de famille.