Jaké jsou různé typy her pro porušení učení?
Existuje mnoho různých typů her pro porušení učení, z nichž některé jsou výslovně navrženy tak, aby pomohly dětem s poruchami učení zlepšit v různých oblastech. Hry mohou být také navrženy tak, aby byly snadné a příjemné pro děti se zdravotním postižením. Obecně jsou všechny zaměřené interakce užitečné pro děti s poruchami učení, a to jak ze sociálních, tak intelektuálních důvodů. Hry pro porušení učení mohou být zábavným způsobem pro lidi se zdravotním postižením pro praktikování dovedností mimo tradiční výukový formát. Zaostření her, počítání her a přidávání her lze použít ke zlepšení konkrétní dovednosti. Některé hry lze změnit tak, aby měly výslovné vzdělávací zaměření, včetně pravopisu, vzpomínek na fakta nebo provádění matematických operací. Protože mnoho lidí s poruchami učení potřebuje další praxi v těchto oblastech, hry mohou poskytnout altErnative k jiným technikám zapamatování. Hry, které například zahrnují pravopis jako součást, mohou povzbudit budovu slovní zásoby a mohou být příjemné hrát jako rodina. Stejně tak bude každá hra, která zahrnuje kostky, vyžadovat základní dovednosti počítání. Na sociální úrovni jsou hry pro převzetí vynikající při výuce trpělivosti a sociálních dovedností.
V závislosti na tom, jaký typ poruchy učení má osoba, může existovat řada her pro porušení učení navržených speciálně pro problémy s problémy společnou pro toto postižení. Například některé společnosti vyrábějí hry pro děti s poruchou pozornosti a jsou k dispozici také hry pro lidi s dyslexií. Tyto hry přicházejí v řadě formátů a jsou obvykle vhodné hrát se skupinami, i když osamělé verzemůže také existovat.
Novější hry pro porušení učení se občas mají podobu počítačových nebo videoher, které často mají výhodu, že jsou hratelné samostatně. Děti si mohou užívat videohry více než tradiční deskové hry, protože videohry jsou téměř výhradně považovány spíše za zábavu než vzdělávání. U těchto her je důležité zajistit, aby se dítě ve hře skutečně učí sledováním zlepšení.
Je také možné vytvořit hry pro porušení učení od nuly nebo hry, které nevyžadují žádné kusy ani nástroje. Hry, které vyžadují představivost, mohou být stejně dobré, ne -li lepší než hry hrané na desce. Například slovní hry a ty, které zahrnují vizualizaci nebo stavení na tom, co ostatní lidé říkali, mohou zlepšit koncentraci a mnoho duševních dovedností. Je důležité se ujistit, že jakékoli hry hrané s lidmi, kteří mají poruchy učení, nejsou příliš obtížné, aby se jednotlivec příliš nedostaled pokračovat.