Co je to porucha chování?

U dětí a teenagerů je jedna duševní choroba, která se může objevit, porucha chování. Tento stav, který má tendenci se vyskytovat s větší frekvencí u mužských dětí, se poznamenává řada chování, která jsou ničivé pro sebe a ostatní. Děti s touto nemocí mají doma a školu velké potíže, protože pravidelně mohou jednat mnoha škodlivými způsoby. Porucha chování je považována za skutečnou duševní onemocnění a jako taková představuje léčba duševního zdraví nejlepším způsobem léčby; Léčba je docela možná, zejména pokud se léčba začíná brzy, a děti, které získají pomoc, mohou mít normální chování jako dospělí.

Existuje několik typů chování symptomatických poruch chování, ale je třeba poznamenat, že jeden výskyt špatného chování nemusí nutně poukázat na tuto nemoci. Spíše jsou pravděpodobné opakované činy. Tyto činy by mohly zahrnovat agresi vůči lidem nebo zvířatům, násilné činy proti majetku, jako je zapálení požárů nebo poškození jiných druhů, nedostatek úcty vůči HOJá nebo školní pravidla, která jsou významná, a důkazy o účelném lhaní nebo podvodu, ke kterým dochází pravidelně.

Děti by se mohly v raném dětství vyvinout porucha chování nebo se může objevit v dospívání a vědci zjistili, že je často přítomna s jinými podmínkami. Mohlo by se to vyskytnout u dítěte s poruchou hyperaktivity s nedostatkem pozornosti, syndromem posttraumatického stresu a další duševní onemocnění, jako je úzkost, deprese, schizofrenie nebo bipolární porucha. Je zřejmé, že existují větší problémy se dvěma podmínkami, které se vyskytují společně, ale není si myslet, že jedna podmínka způsobuje druhou a v mnoha případech mají děti jednu z těchto souvisejících poruch, aniž by došlo k poruše chování.

Jakmile je rozpoznán a může být obtížné si nevšimnout poruchy chování kvůli závažnosti problémů s chováním, je zahájení léčby nesmírně důležité. Toto není ošetření, které může bE dovedně řešeno pouze prostřednictvím léčivé terapie, i když léky by mohly být součástí roztoku. Obvykle je nutná také terapie dlouhodobé povahy a může být nutné ji provést na několika úrovních. Rodiče budou muset být zapojeni do některého z terapeutického procesu, aby mohli úspěšně spolupracovat s dítětem s tímto stavem a postižené dítě nebo dospívající bude vyžadovat také individuální terapii.

Protože tato duševní nemoc představuje potenciální riziko pro vrstevníky, může být nutné řešit jeho přítomnost ve vzdělávacím prostředí. Děti s touto podmínkou mohou být považovány za speciální vzdělávací děti a mohou navštěvovat alternativní školy, kde jsou zavedeny lepší kontroly na ochranu dítěte a jeho spolužáků. Homeschooling je další možností a jak se zlepšuje chování dítěte, lze doporučit mainstreamování zpět do běžných tříd.

Příčiny této podmínky nejsou plně pochopeny nebo vysvětleny, ale vědci věří, že identifikovali nějakou potenciální Causal Faktory. V některých studiích byla hodnocena mozková funkce dětí s poruchou chování a oblasti mozku, které jsou nejvíce spojeny s expresí empatie, se zdají být méně aktivní. To se může projevit ignorováním důsledků akcí nebo pocitů druhých, což usnadňuje jednání s agresí různými způsoby. Je třeba poznamenat, že to nutně neznamená, že terapie nebude fungovat na léčbě tohoto stavu, ale hloubka, délka a časné začátky intervence mají tendenci odpovídat většímu úspěchu.

Bez léčby může být vyhlídka pro děti s poruchou chování velmi ponurá. Někteří se mohou vyvinout jako dospělí na sociopaty nebo psychopaty. Je proto nesmírně důležité, aby došlo k včasnému zásahu.