행동 장애란 무엇입니까?

어린이와 십대에서 발생할 수있는 한 가지 정신 질환은 행동 장애입니다. 남자 어린이들에게서 더 자주 발생하는 경향이있는이 상태는 자기 자신과 다른 사람들에게 파괴적인 다양한 행동으로 특징 지어집니다. 이 병을 앓고있는 어린이는 정기적으로 여러 가지 유해한 방식으로 행동 할 수 있기 때문에 가정과 학교에서 큰 어려움을 겪고 있습니다. 행동 장애는 진정한 정신 질환으로 간주되며, 따라서 정신 건강 치료는 최선의 치료 수단을 제시합니다. 치료는 조기 치료가 시작될 때 특히 가능하며, 도움을받는 어린이는 성인처럼 정상적인 행동을 할 수 있습니다.

행동 장애의 증상에는 여러 유형의 행동이 있지만, 나쁜 행동의 한 발생이 반드시이 질병을 가리키는 것은 아니라는 점에 유의해야합니다. 오히려 반복되는 행동이있을 수 있습니다. 이러한 행위에는 사람이나 동물에 대한 침략, 화재 나 다른 종류의 피해를 입히는 것과 같은 재산에 대한 폭력 행위, 중요한 가정 또는 학교 규칙에 대한 존중 부족, 규칙적인 거짓말 또는기만의 증거가 포함될 수 있습니다.

어린이는 유아기에 행동 장애가 발생하거나 10 대에 나타날 수 있으며, 연구원들은 다른 장애가있는 경우가 종종 있음을 발견했습니다. 주의력 결핍 과잉 행동 장애, 외상 후 스트레스 증후군 및 불안, 우울증, 정신 분열증 또는 양극성 장애와 같은 다른 정신 질환이있는 어린이에게서 발생할 수 있습니다. 분명히 두 가지 상태가 함께 발생하는 데 더 큰 문제가 있지만 한 가지 상태가 다른 상태를 유발한다고 생각되지 않으며, 많은 경우 어린이는 행동 장애없이 이러한 관련 장애 중 하나를 가지고 있습니다.

일단 인식되면 행동 문제의 심각성으로 인해 행동 장애를 눈치 채기가 어려울 수 있으므로 치료를 시작하는 것이 매우 중요합니다. 약물 치료가 솔루션의 일부일 수 있지만 약물 치료만으로도 기술적으로 해결할 수있는 치료는 아닙니다. 장기적인 성격의 치료도 보통 필요하며 여러 수준에서 수행해야 할 수도 있습니다. 부모는이 상태의 어린이와 성공적으로 일할 수 있도록 일부 치료 과정에 참여해야하며, 영향을받는 어린이나 십대도 개별 치료가 필요합니다.

이 정신 질환은 동료들에게 잠재적 인 위험을 초래하기 때문에 교육 환경에서 그 존재를 해결해야 할 수도 있습니다. 이 상태의 어린이는 특수 교육 어린이로 간주 될 수 있으며, 자녀와 동급생을 보호하기 위해 더 나은 통제가 이루어지는 대안 학교에 다닐 수 있습니다. 홈 스쿨링은 또 다른 옵션이며, 자녀의 행동이 향상됨에 따라 정규 수업으로 다시 돌아가는 것이 좋습니다.

이 상태의 원인은 완전히 이해되거나 설명되지 않았지만 과학자들은 그들이 잠재적 인과 적 요인을 확인했다고 믿고 있습니다. 특정 연구에서 행동 장애가있는 어린이의 뇌 기능이 평가되었으며 공감 표현과 가장 관련이있는 뇌 영역이 덜 활동적인 것으로 보입니다. 이것은 다른 사람들의 행동이나 감정의 결과를 무시하고 다양한 방식으로 공격으로 행동하기가 더 쉬울 수 있습니다. 그렇다고해서 반드시 치료가이 상태를 치료하는 데 도움이되는 것은 아니지만, 깊이, 길이 및 개입의 초기 시작은 더 큰 성공에 해당하는 경향이 있습니다.

치료를받지 않으면 행동 장애가있는 어린이에게는 전망이 매우 어려울 수 있습니다. 일부는 성인으로 소시 오 패스 나 정신병자로 발전 할 수 있습니다. 따라서 조기 개입이 발생하는 것이 매우 중요합니다.