Vad är uppförandestörning?
Hos barn och tonåringar är en psykisk sjukdom som kan förekomma uppförandestörningar. Detta tillstånd, som tenderar att uppstå med större frekvens hos manliga barn, präglas av en mängd olika beteenden som är förstörande för mig själv och andra. Barn med denna sjukdom har stora problem hemma och skolan eftersom de kan agera på ett antal skadliga sätt regelbundet. Uppförandestörning anses vara en verklig psykisk sjukdom, och som sådan utgör mental hälsopehandling det bästa sättet att bota; Cure är mycket möjligt, särskilt när behandlingen börjar tidigt, och barn som får hjälp kan ha normalt beteende som vuxna.
Det finns flera typer av beteenden som är symtomatiska för uppförandestörning, men det bör noteras att en förekomst av ett dåligt beteende inte nödvändigtvis pekar på denna sjukdom. Snarare är upprepade handlingar troliga. Dessa handlingar kan inkludera aggression mot människor eller djur, våldshandlingar mot egendom som att sätta bränder eller skada av andra slag, brist på respekt mot HOJag eller skolregler som är betydelsefulla och bevis på målmedveten lögn eller bedrägeri som inträffar regelbundet.
Barn kan utveckla uppförandestörning i tidig barndom eller så kan det dyka upp under tonåren, och forskare har funnit att det ofta är närvarande med andra tillstånd. Det kan förekomma i barn med hyperaktivitetsstörning, posttraumatisk stresssyndrom och annan psykisk sjukdom som ångest, depression, schizofreni eller bipolär störning. Det är uppenbart att det finns större problem med två tillstånd som inträffar tillsammans, men man tror inte att det ena tillståndet orsakar det andra, och i många fall har barn en av dessa relaterade störningar utan att ha uppförandestörning.
En gång erkänd, och det kan vara svårt att inte märka uppförandestörning på grund av svårighetsgraden av beteendeproblem är början behandling oerhört viktigt. Detta är inte en behandling som kan bE -skickligt adresseras genom läkemedelsbehandling ensam, även om medicinering kan vara en del av lösningen. Terapi av långvarig karaktär behövs vanligtvis också och kan behöva genomföras på flera nivåer. Föräldrar kommer att behöva vara involverade i en del av den terapeutiska processen så att de framgångsrikt kan arbeta med ett barn med detta tillstånd, och det drabbade barnet eller tonåringen kommer också att kräva individuell terapi.
Eftersom denna psykiska sjukdom utgör en potentiell risk för kamrater kan dess närvaro behöva tas upp i utbildningsmiljön. Barn med detta tillstånd kan betraktas som specialutbildningsbarn och kan gå på alternativa skolor där bättre kontroller finns för att skydda barnet och hans/hennes klasskamrater. Homeschooling är ett annat alternativ, och när barnets beteende förbättras kan det rekommenderas att mainstreaming till vanliga klasser rekommenderas.
Orsaker till detta tillstånd förstås inte helt eller förklaras, men forskare tror att de har identifierat en viss potentiell kausal faktorer. I vissa studier har hjärnfunktion hos barn med uppförandestörning utvärderats, och områden i hjärnan som är mest förknippade med uttryck för empati verkar vara mindre aktiva. Detta kan översätta till att bortse från konsekvenser av andras handlingar eller känslor, vilket gör det lättare att agera med aggression på olika sätt. Det bör noteras att det inte nödvändigtvis betyder att terapi inte fungerar för att behandla detta tillstånd, men djup, längd och tidig början av intervention tenderar att motsvara större framgång.
Utan behandling kan utsikterna vara extremt dystra för barn med uppförandestörning. Vissa kan utvecklas som vuxna till sociopater eller psykopater. Det är alltså oerhört viktigt att tidig intervention inträffar.