Hva er atferdslidelse?

Hos barn og tenåringer er en psykisk sykdom som kan oppstå ledelsesforstyrrelse. Denne tilstanden, som har en tendens til å forekomme med større hyppighet hos mannlige barn, er preget av en rekke atferd som er ødeleggende for seg selv og andre. Barn med denne sykdommen har store problemer hjemme og på skolen fordi de kan utføre på en rekke skadelige måter, med jevne mellomrom. Adferdslidelse anses som en ekte mental sykdom, og som sådan utgjør psykisk helsevern det beste middelet til en kur; kur er ganske mulig, spesielt når behandlingen begynner tidlig, og barn som får hjelp kan ha normal oppførsel som voksne.

Det er flere typer atferd som er symptomatisk for atferdsforstyrrelser, men det bør bemerkes at en forekomst av dårlig oppførsel ikke nødvendigvis peker på denne sykdommen. Snarere er gjentatte handlinger sannsynligvis. Disse handlingene kan omfatte aggresjon mot mennesker eller dyr, voldshandlinger som å sette opp branner eller skade av andre slag, mangel på respekt overfor hjemmets eller skolens regler som er betydningsfulle, og bevis på at målrettet løgn eller svindel oppstår regelmessig.

Barn kan utvikle atferdsforstyrrelse i tidlig barndom, eller det kan dukke opp i tenårene, og forskere har funnet ut at det ofte er tilstede med andre forhold. Det kan forekomme hos barn med oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse, posttraumatisk stresssyndrom og annen mental sykdom som angst, depresjon, schizofreni eller bipolar lidelse. Det er klart det er større problemer med at to tilstander oppstår sammen, men det er ikke antatt at den ene tilstanden forårsaker den andre, og i mange tilfeller har barn en av disse relaterte lidelsene uten å ha en atferdsforstyrrelse.

Når den er anerkjent, og det kan være vanskelig å ikke legge merke til atferdsforstyrrelser på grunn av alvorlighetsgraden av atferdsvansker, er det å starte behandlingen ekstremt viktig. Dette er ikke en behandling som kan behandles dyktig gjennom medikamentell terapi alene, selv om medisiner kan være en del av løsningen. Vanligvis er det behov for terapi av langvarig art, og det kan være nødvendig å utføres på flere nivåer. Foreldre må være involvert i en del av den terapeutiske prosessen, slik at de kan samarbeide med et barn med denne tilstanden, og det berørte barnet eller tenåringen vil også kreve individuell terapi.

Siden denne psykiske lidelsen utgjør en potensiell risiko for jevnaldrende, kan det hende at den må være til stede i utdanningsmiljøet. Barn med denne tilstanden kan betraktes som spesialundervisningsunger, og kan delta på alternative skoler der det er bedre kontroll for å beskytte barnet og klassekameratene. Hjemmeundervisning er et annet alternativ, og når barnets oppførsel forbedres, kan mainstreaming tilbake til vanlige klasser anbefales.

Årsaker til denne tilstanden er ikke helt forstått eller forklart, men forskere mener at de har identifisert noen potensielle årsaksfaktorer. I visse studier er hjernefunksjonen til barn med atferdsforstyrrelse evaluert, og områder av hjernen som er mest assosiert med uttrykk for empati ser ut til å være mindre aktive. Dette kan medføre å se bort fra konsekvenser av andres handlinger eller følelser, noe som gjør det lettere å handle med aggresjon på forskjellige måter. Det skal bemerkes at det ikke nødvendigvis betyr at terapi ikke vil fungere for å behandle denne tilstanden, men dybde, lengde og tidlig begynnelse av intervensjonen har en tendens til å tilsvare større suksess.

Uten behandling kan utsiktene være ekstremt dystre for barn med adferdsforstyrrelse. Noen kan utvikle seg som voksne til sosiopater eller psykopater. Det er dermed ekstremt viktig at tidlig inngrep inntreffer.