Co je vývoj pozdní adolescence?

Pozdní vývoj dospívání představuje poslední fázi fyzického a emočního růstu, jak děti přecházejí do dospělosti. K výrazným změnám v myšlení a chování dochází v raném, středním a pozdním dospívání, aby se děti připravily na samostatnost. Pozdní vývoj dospívání se odehrává někde mezi 17 a 22 lety, kdy dospívání mentálně i fyzicky dospělo.

To je období, kdy se mladí dospělí cítí pohodlněji se svými tělesnými obrazy a sexualitou. Mládež v této fázi vývoje obvykle hledá individuální vztahy a intimitu. Obvykle se stávají více samostatnými a méně se zaměřují na názory vrstevníků. Pozdní vývoj adolescence je doba, kdy jsou stanoveny cíle pro budoucnost.

Morální průzkum by mohl také začít v této fázi emočního růstu. Zrající jednotlivec by mohl začít přemýšlet o morálních otázkách na globální úrovni ao tom, jak zapadá do rovnice. Tento mladý člověk by mohl začít zvažovat morální důsledky svých rozhodnutí. Pozdní vývoj dospívání obvykle zahrnuje období duchovního zkoumání jako součást procesu hledání identity.

Intelektuálně je tato fáze vývoje obvykle ideální pro vyšší učení. Mladí dospělí v tomto období mohou plně vyjadřovat nápady a zvažovat další hlediska. Obvykle se zajímají o vzdělávání a stanovení kariérních cílů. Během tohoto období života mohli získat finanční nezávislost.

Proces dospívání začíná, když je dítě mezi 10 a 14 lety, což je období definované jako časný vývoj adolescence. To je, když se mladík začíná fyzicky měnit, považován za čas růstu vrcholu. Tyto fyzické změny obvykle vedou mladé dospívající k obavám o image těla a obracejí se na vrstevníky ke schválení. Dítě v tomto období růstu by mohlo začít přemýšlet o sexu a experimentovat s masturbací.

K vývoji střední adolescence obvykle dochází mezi 15 a 18 lety. Rychlý fyzický růst se zpomaluje a myšlení se mění v abstraktní koncepty. Tito dospívající se mohou cítit neporazitelní, ale začnou chápat příčinu a následek. Zároveň by mohli začít zkoumat sexuální zážitky a zabývat se rizikovým chováním. Dítě v této fázi může hledat nezávislost a soukromí a projevovat menší obavy ohledně souladu se skupinou vrstevníků.

Toto je období, ve kterém může nabývat na důležitosti morální a duchovní přesvědčení. Myšlení se obvykle stává konceptuálnějším pro přípravu dospívajícího na dospělost během pozdního dospívání. Sociální povědomí a tazatelská autorita se také běžně vyskytují ve střední fázi růstu.