Hvordan påvirker ACT-scoringer college-accept?
ACT-scoringer kan påvirke optagelse på universitetet a) meget b) noget c) slet ikke eller d) alt det ovenstående. Det rigtige svar er d. Disse scoringer tilføres undertiden en masse vægt af skoler eller er kun en del af den involverede overvejelse. Nogle skoler måler omvendt ikke engang SAT- eller ACT-scoringer og kræver dem ikke som en del af ansøgningsprocessen.
Hvad der også kan være variabelt, er den grad, i hvilke ACT-scoringer betragtes som acceptabel for et bestemt college. Nogle colleges har bemærket cut-offs og vil ikke overveje studerende, hvis score falder under et bestemt punkt. Sådanne skoler kan især være uvillige til at identificere afskæringspunkter, mens andre udsteder anbefalinger om, hvilke scoringer der ses på med fordel. For eleven giver det god mening at lytte, når en skole anbefaler en højere score, end der er opnået, fordi det kun kan være tidskrævende, meningsløst og dyrt at anvende.
Der har været undersøgelser af værdierne af ACT-score ved at forudsige akademiske præstationer, og studerende, der klarer sig meget godt på denne test, kan have tendens til bedre karakterer på universitetsniveau. Nogle insisterer på, at testen ikke kun er til evaluering af den studerende, men også for at evaluere den akademiske institution, den studerende deltog i. Studerende på underordnede skoler kan have fremragende karaktergennemsnit, hvilket oprindeligt kunne gøre et college-spring ved muligheden for at tage den studerende. En lav ACT kunne dog afsløre, at den studerende ikke har lært alt det materiale, han eller hun har brug for, for at få succes på college. Af denne grund ser nogle skoler på ACT-scoringer over gennemsnittet af karakterpoint, da scoringen måske siger mere om college-parathed. Dette betyder ikke, at gennemsnit af karakterpoint ignoreres fuldstændigt.
I modsætning hertil mener nogle skoler, at GPA er vigtigere end ACT-scoringer, da det antyder, at den studerende kompetent stiger til det faglige niveau, der er nødvendigt for at opnå det. Selv hvis en GPA ikke kan indikere kvaliteten på skolen, kan vellykkede studerendes vaner betyde, at en studerende kan hente eventuel mistet viden undervejs for at forblive succes. Derfor kunne GPA tildeles større vægt end en test, der fandt sted på en dag.
Der er nogle skoler, der af moralske formål nægter at evaluere SAT- eller ACT-score. De mener, at sådanne score kan være resultatet af et grundlæggende fejlbehæftet system, der foretrækker de velhavende og dem i gode skoledistrikter, som ofte kommer ned på racediskriminering. Fattige studerende på grund af den dramatiske stigning i testforberedelsesindustrien kan føle sig endnu større ulempe, hvilket tilbyder klasser og workshops for de studerende, der har råd til at deltage, og som regel øger score. Denne fordel er muligvis ikke tilgængelig for den mindre velhavende studerende, og derfor afviser nogle colleges testsystemet som urimeligt.
Alle udtalelser kan gøre det udfordrende at afgøre, hvor meget ACT-score der vil tælle. Den bedste måde at virkelig finde ud af er at tale med hver enkelt skole om individuelle krav. De fleste skoler vil gøre det temmelig klart, hvad de leder efter hos en studerende, og dette kan hjælpe eleverne med at beslutte de colleges, der mest sandsynligt vil acceptere dem.