Hvordan scorer jeg godt ved TOEFL®-lytte?
At gøre det godt på TOEFL® lyttedelen af testen af engelsk som fremmedsprog betyder forståelse af, hvordan lyd- eller verbalsproget transmission fungerer, og opbygge de lyttefærdigheder, som vi alle har brug for for at kunne dechiffrere det, vi hører på daglig basis. Til TOEFL® kombinerer studerende en intuitiv generel lyttefærdighed med specifikke strategier målrettet mod de slags spørgsmål og aktiviteter, der vil være på testen. At mestre TOEFL®-lytning er en væsentlig del af at klare sig godt på hele eksamenen.
TOEFL®-eksamen er en almindelig test for ikke-engelsktalende talere til at bestemme deres kompetenceniveau ved brug af det engelske sprog. TOEFL®-scoringerne kan påvirke akademiske mål, jobplacering eller i nogle tilfælde indvandring. Denne test inkluderer tre eller fire komponenter, afhængigt af den nøjagtige version eller format af testen.
Et af de største værktøjer til at gøre det godt på TOEFL® Listening er at se på det specifikke format på lytteafsnittet i testen. De fleste af TOEFL® lytte moduler består af multiple choice-spørgsmål, som eleven stilles efter at have lyttet til en lydoptagelse. I de fleste tilfælde adresserer disse multiple choice-spørgsmål detaljer om en længere og mere generel lydgang eller optaget diskussion.
Ud over at forudse de slags spørgsmål, der er i TOEFL® lytteprøven, skal eleven generelt kunne arbejde med at dechiffrere engelske sætninger, når han eller hun hører dem. Nogle strategier til at opbygge disse færdigheder inkluderer lytning til engelsk dialekt i film, musik, tv, radio eller anden lydudsendelse samt lytning til videoudsendelser, mens man ser undertekster. Eksperter anbefaler ”nedsænkning” på et sprog for at hjælpe lyttere med at fange de nuancer, der adskiller bestemte ord og sætninger.
I en samlet evaluering af færdigheder, der vil forberede de studerende til TOEFL® lytte, er det nyttigt at få vejledning i, hvordan man udvikler avancerede lyttefærdigheder. Meget af de ord, som lytteren går glip af, savnes på grund af hvad nogle eksperter kalder en ”ødelagt kontekstkæde”; ordets kontekst har en enorm indflydelse på, om lytteren forstår det. Studerende, der er klar over dette, kan arbejde på at "udfylde emnerne" ved at bruge det, de forstod for at finde ledetråde, og udlede betydningen af ord eller sætninger, som de er usikre på. Denne form for dygtighed er så vigtig for at høre lydoverførsler, simpelthen fordi så meget af meddelelsen kan blive forvirret, overvundet af yderligere støj eller dæmpet af den måde, hvorpå taleren taler. Arbejde med disse udfordringer kan hjælpe studerende med at få meget højere score på TOEFL® lyttedelen af denne test.