Jak mohu dobře poslouchat při poslechu TOEFL®?
Dobrá práce na TOEFL® Poslechové části zkoušky angličtiny jako cizího jazyka znamená porozumět tomu, jak funguje přenos zvuku nebo verbálního jazyka, a budovat poslechové dovednosti, které my všichni potřebujeme, abychom rozluštili to, co každý den slyšíme. Pro TOEFL® studenti kombinují intuitivní obecné poslechové dovednosti se specifickými strategiemi zaměřenými na druhy otázek a činností, které budou v testu. Zvládnutí poslechu TOEFL® je hlavní součástí úspěchu na celé zkoušce.
Zkouška TOEFL® je běžným testem pro rodilé mluvčí, kteří nejsou rodilými mluvčími angličtiny, aby určili jejich úroveň kompetence v používání anglického jazyka. Skóre TOEFL® může ovlivnit akademické cíle, pracovní uplatnění nebo v některých případech imigraci. Tento test zahrnuje tři nebo čtyři komponenty v závislosti na přesné verzi nebo formátu testu.
Jedním z největších nástrojů, které se v TOEFL® Listening dobře daří, je prohlížení specifického formátu poslechové části testu. Většina poslechových modulů TOEFL® se skládá z otázek s možností výběru z více možností, na které je student položen po poslechu zvukového záznamu. Ve většině případů se tyto otázky s možností výběru týkají podrobností o delší a obecnější zvukové pasáži nebo zaznamenané diskusi.
Kromě předvídání druhů otázek, které jsou na testu poslouchání TOEFL®, by student měl být schopen obecně dešifrovat anglické věty, jak je slyší. Některé strategie pro budování těchto dovedností zahrnují poslech anglického dialektů ve filmu, hudbě, televizi, rádiu nebo jakémkoli jiném zvukovém vysílání, stejně jako poslech videa při sledování titulků. Odborníci doporučují „ponoření“ do jazyka, který posluchačům pomůže zachytit nuance, které odlišují konkrétní slova a fráze.
Při celkovém hodnocení dovedností, které připraví studenty na poslech TOEFL®, je užitečné získat návod, jak rozvíjet pokročilé poslechové dovednosti. Mnoho slov, které posluchač chybí, chybí kvůli tomu, co někteří odborníci nazývají „přerušeným řetězcem kontextu“; kontext slova má obrovský vliv na to, zda ho posluchač chápe. Studenti, kteří si to uvědomí, mohou pracovat na „vyplňování mezer“ pomocí toho, čemu rozuměli, aby našli stopy, a odvodili význam slov nebo frází, o kterých si nejsou jisti. Tento druh dovednosti je tak důležitý pro poslech zvukových přenosů, jednoduše proto, že tolik zprávy může být zkomoleno, překonáno dalším šumem nebo tlumeno způsobem, kterým mluvčí mluví. Práce s těmito výzvami může studentům pomoci získat mnohem vyšší skóre v části Test TOEFL® Listening.