Hur gör jag bra på TOEFL® -lyssnande?

Att göra bra på TOEFL® -lyssningsdelen av testet av engelska som ett främmande språk innebär att förstå hur ljud eller verbal språköverföring fungerar, och att bygga de lyssningsfärdigheter som vi alla behöver för att dechiffrera det vi hör dagligen. För TOEFL® kombinerar eleverna en intuitiv allmän lyssningsfärdighet med specifika strategier riktade till de typer av frågor och aktiviteter som kommer att vara på testet. Att behärska TOEFL® -lyssnande är en viktig del av att göra det bra på hela tentamen.

TOEFL®-examen är ett vanligt test för icke-modersmål för engelsktalande för att bestämma deras kompetensnivå när det gäller att använda det engelska språket. TOEFL® -poäng kan påverka akademiska mål, jobbplacering eller i vissa fall invandring. Detta test innehåller tre eller fyra komponenter, beroende på testens exakta version eller format.

Ett av de största verktygen för att göra det bra på TOEFL® -lyssnande tittar på det specifika formatet för lyssningsavsnittet itestet. De flesta av TOEFL® -lyssningsmodulerna består av flervalsfrågor som eleven ställs efter att ha lyssnat på en ljudinspelning. I de flesta fall behandlar dessa flervalsfrågor detaljer om en längre och mer allmän ljudpassage eller inspelad diskussion.

Utöver att förutse de typer av frågor som finns på TOEFL® -lyssningstestet, bör studenten generellt kunna arbeta med att dechiffrera engelska meningar när han eller hon hör dem. Vissa strategier för att bygga dessa färdigheter inkluderar att lyssna på engelska dialekt i film, musik, tv, radio eller annan ljudsändning, samt lyssna på videosändningar medan du tittar på undertexter. Experter rekommenderar "fördjupning" på ett språk för att hjälpa lyssnare att fånga nyanserna som skiljer särskilda ord och fraser.

I en övergripande utvärdering av färdigheter som kommer att förbereda eleverna för TOEFL® LISTening, det är användbart att få vägledning om hur man utvecklar avancerade lyssningsförmågor. Mycket av orden som missas av lyssnaren saknas på grund av vad vissa experter kallar en "trasig kedja av sammanhang"; Ordet har ett stort inflytande på huruvida lyssnaren förstår det. Studenter som inser detta kan arbeta med att "fylla i tomma ämnen" genom att använda vad de förstod för att hitta ledtrådar och härleda betydelsen av ord eller fraser som de är osäkra på. Den här typen av färdigheter är så viktig för att höra ljudöverföringar, helt enkelt för att så mycket av meddelandet kan bli förvirrat, övervinnas av ytterligare brus eller dämpas av det sätt som högtalaren pratar. Att arbeta med dessa utmaningar kan hjälpa eleverna att få mycket högre poäng på TOEFL® -lyssningsdelen av detta test.