Hvordan scorer jeg godt ved TOEFL® læsning?

At score godt i læseafsnittet i Test af engelsk som fremmedsprog (TOEFL®) kræver at man lærer, hvordan man hurtigt skummer og opsummerer passager af tekst på engelsk for at besvare spørgsmål om dem. Folk, der gør sig klar til denne test, bør læse bredt på engelsk for at udvikle læsefærdigheder og ordforråd, hvilket også vil være nyttigt for andre sektioner af testen. Derudover hjælper det med at udvikle strategier til effektiv håndtering af testspørgsmål.

I TOEFL®-læseafsnittet vil testtagere have adskillige passager taget fra lærebøger med 36 til 70 spørgsmål om disse passager. Mellem 60 og 100 minutter er afsat til dette afsnit, og der er ingen gættsang. Testtagere kan springe spørgsmål over, som de ikke straks kan svare på, en god testoptagelsesstrategi, men de skal huske at udfylde dem senere, selvom de vælger svar tilfældigt.

TOEFL® læseforberedelse skal involvere læsning af engelsk tekst fra mange kilder. Det hjælper med at begynde at opsummere tekster ved at skrive en beskrivende sætning for hvert afsnit for at udvikle en kortfattet, klar oversigt. Skimming færdigheder, der giver læserne mulighed for hurtigt at finde de vigtige oplysninger i en passage, er også nyttige. Folk skal kigge efter sammenhængende sætninger, der forbinder koncepter ud over at søge efter eksklusive ord, der indikerer, at begreber ikke er knyttet, som "yderligere" og "med undtagelse af."

Testspørgsmål har en tendens til at følge velkendte formater, og folk skal se efter nøgleord som "er ikke" og "bedst." Et TOEFL®-læsningstestspørgsmål kan måske sige "I henhold til teksten, hvilke er de bedste fødevarer til fodring af heste?" -taker ved at kigge efter nøgleordet "bedst" ​​og arbejde baglæns derfra for at se, hvad spørgsmålet stiller. Det er også kritisk vigtigt at være opmærksom på, hvordan testspørgsmål bruger “er” og “er ikke”, da svarene ville være modsætninger.

Øvelsestest kan hjælpe folk med at forbedre TOEFL® læsningstestevner. Mange eksempler på passager og spørgsmål er tilgængelige sammen med svartaster, så folk kan prøve at besvare spørgsmål under simulerede forhold og identificere, hvor de svage punkter i deres test ligger. For eksempel, hvis folk skummer for hurtigt, kan de muligvis ikke trække den vigtigste information ud af passagen og kunne svare på spørgsmål forkert. Omvendt kan det at tage for lang tid at læse passagen resultere i, at der ikke er tid nok til at læse spørgsmålene korrekt.

Faciliteter for handicap er tilgængelige for TOEFL® testtagere. Personer, der ikke kan gennemføre testen inden for den tildelte tid eller har brug for materialer i et andet format, skal indgive en anmodning på forhånd. Dette kan være kritisk for sektioner som TOEFL®-læsning, hvor ekstra tid til testtagere med tilstande som dysleksi kan være meget vigtig.