Hur gör jag bra på TOEFL®-läsning?

För att få bra betyg i läsavsnittet i Testet av engelska som främmande språk (TOEFL®) krävs att du läser hur man snabbt kan skumma och sammanfatta texttexter på engelska för att svara på frågor om dem. Människor som är redo för detta test bör läsa mycket på engelska för att utveckla läsförmågor och ordförråd, vilket också kommer att vara till hjälp för andra delar av testet. Dessutom hjälper det att utveckla strategier för att hantera testfrågor effektivt.

I TOEFL®-läsavsnittet kommer testtagare att ha flera passager tagna från läroböcker, med 36 till 70 frågor om dessa passager. Mellan 60 och 100 minuter tilldelas detta avsnitt och det finns ingen gissningsstraff. Testtagare kan hoppa över frågor de inte kan svara direkt, en bra testtagningsstrategi, men de bör komma ihåg att fylla i dem senare, även om de väljer svar slumpmässigt.

TOEFL® läsförberedelser bör innebära läsning av engelsk text från många källor. Det hjälper till att börja sammanfatta texter genom att skriva ut en beskrivande mening för varje stycke för att utveckla en kort och tydlig sammanfattning. Skimmingfärdigheter, som gör det möjligt för läsarna att snabbt hitta den viktiga informationen i en passage, är också användbara. Människor bör leta efter anslutande fraser som länkar begrepp förutom att söka efter exklusiva ord som indikerar att begrepp inte är länkade, som "vidare" och "med undantag för."

Testfrågor tenderar att följa bekanta format och människor bör leta efter nyckelord som "är inte" och "bäst." En TOEFL®-läsningstestfråga kan säga "Enligt texten, vilka är de bästa matarna att mata hästar?" -Taker vet att leta efter nyckelordet "bäst" och arbeta bakåt därifrån för att se vad frågan ställer. Det är också kritiskt viktigt att uppmärksamma hur testfrågorna använder "är" och "är inte", eftersom svaren skulle vara motsatser.

Övningstest kan hjälpa människor att förfina TOEFL®-läsningstestfärdigheter. Många provpassager och frågor finns tillgängliga tillsammans med svarsnycklar så att människor kan prova att svara på frågor under simulerade förhållanden och identifiera var de svaga punkterna i deras testning ligger. Om människor till exempel skummar för snabbt kanske de inte drar den viktigaste informationen ur passagen och kan svara på felaktigt frågor. Omvänt kan det ta för lång tid att läsa avsnittet leda till att man inte har tillräckligt med tid att läsa frågorna ordentligt.

Handikapprum är tillgängliga för TOEFL® testtagare. Personer som inte kan slutföra testet inom den tilldelade tiden eller behöver material i ett annat format bör skicka in en begäran i förväg. Detta kan vara kritiskt för avsnitt som TOEFL®-läsningen, där extra tid för testtagare med tillstånd som dyslexi kan vara mycket viktigt.