Hur gör jag poäng bra på TOEFL® -läsning?

Att göra bra på läsavsnittet i testet av engelska som främmande språk (TOEFL®) kräver att lära sig att snabbt skumma och sammanfatta passager av text på engelska för att svara på frågor om dem. Människor som gör sig redo för detta test bör läsa i stor utsträckning på engelska för att utveckla läsförmågor och ordförråd, vilket också kommer att vara till hjälp för andra delar av testet. Dessutom hjälper det att utveckla strategier för att hantera testfrågor effektivt.

På TOEFL®-läsavsnittet kommer testtagare att ha flera avsnitt tagna från läroböcker, med 36 till 70 frågor om dessa avsnitt. Mellan 60 och 100 minuter tilldelas för detta avsnitt och det finns ingen gissning på straff. Testtagare kan hoppa över frågor som de inte kan svara omedelbart, en bra testtagande strategi, men de bör komma ihåg att fylla dem senare, även om de väljer svar slumpmässigt.

TOEFL®-läsförberedelser bör involvera läsning av engelska text från många källor. Det hjälper till att startaSammanfattande texter genom att skriva ut en beskrivande mening för varje stycke för att utveckla en kortfattad, tydlig sammanfattning. Skimmingfärdigheter, vilket gör att läsarna snabbt kan hitta den viktiga informationen i en passage, är också till hjälp. Människor bör leta efter att ansluta fraser som länkar koncept utöver att söka efter exklusiva ord som indikerar att begrepp inte är kopplade, som "dessutom" och "med undantag för."

Testfrågor tenderar att följa bekanta format och människor bör leta efter nyckelord som "är inte" och "bäst." En TOEFL® -läsningstestfrågan kan säga "Enligt texten, vilka är de bästa livsmedel som matar hästar?" Testtagaren vet att leta efter nyckelordet "bäst" och arbeta bakåt därifrån för att se vad frågan ställer. Det är också kritiskt viktigt att uppmärksamma hur testfrågor använder "är" och "är inte", eftersom svaren skulle vara motsatser.

övningstestS kan hjälpa människor att förfina TOEFL® -läsningstestfärdigheter. Många provpassager och frågor finns tillgängliga tillsammans med svarsnycklar så att människor kan försöka svara på frågor under simulerade förhållanden och identifiera var de svaga punkterna i deras test ligger. Till exempel, om människor skummar för snabbt, kanske de inte drar den viktigaste informationen ur passagen och kan svara på frågor felaktigt. Omvänt kan det att ta för lång tid att läsa avsnittet resultera i att inte ha tillräckligt med tid att läsa frågorna ordentligt.

Handikappboende är tillgängliga för TOEFL®-testtagare. Personer som inte kan slutföra testet inom det tilldelade tiden eller behöver material i ett annat format bör lämna in en begäran i förväg. Detta kan vara kritiskt för avsnitt som TOEFL®-läsningen, där extra tid för testtagare med förhållanden som dyslexi kan vara mycket viktigt.