Como faço para pontuar bem na leitura do TOEFL®?
Pontuar bem na seção de leitura do teste de inglês como língua estrangeira (TOEFL®) requer aprender a desviar rapidamente e resumir passagens de texto em inglês para responder a perguntas sobre elas. As pessoas que se preparam para este teste devem ler amplamente em inglês para desenvolver habilidades de leitura e vocabulário, o que também será útil para outras seções do teste. Além disso, ajuda a desenvolver estratégias para gerenciar as perguntas do teste de maneira eficaz. Entre 60 e 100 minutos são atribuídos a esta seção e não há penalidade de adivinhação. Os participantes dos testes podem pular as perguntas que não podem responder imediatamente, uma boa estratégia de fazer testes, mas devem se lembrar de preenchê-las mais tarde, mesmo que escolham respostas aleatoriamente. Ajuda a começarResumindo textos escrevendo uma frase descritiva para cada parágrafo para desenvolver um resumo conciso e claro. As habilidades de deslizamento, permitindo que os leitores encontrem rapidamente as informações importantes em uma passagem, também são úteis. As pessoas devem procurar frases de conexão que vinculem conceitos, além de procurar palavras exclusivas, indicando que os conceitos não estão vinculados, como "além" e "com exceção de".
As perguntas do teste tendem a seguir formatos familiares e as pessoas devem procurar palavras -chave como "não é" e "melhor". Uma pergunta do teste de leitura do TOEFL® pode dizer “De acordo com o texto, quais são os melhores alimentos para alimentar cavalos?” O tomador de testes sabe procurar a palavra-chave "melhor" e trabalhar de volta a partir daí para ver o que a pergunta está fazendo. Também é extremamente importante prestar atenção em como as perguntas dos testes usam "é" e "não é", pois as respostas seriam opostos.
Teste de práticaS pode ajudar as pessoas a refinar as habilidades de teste de leitura do TOEFL®. Muitas amostras de passagens e perguntas estão disponíveis, juntamente com as chaves de resposta para que as pessoas possam tentar responder perguntas em condições simuladas e identificar onde os pontos fracos em sua mentira de testes. Por exemplo, se as pessoas passarem muito rapidamente, elas podem não retirar as informações mais importantes da passagem e poderão responder a perguntas incorretamente. Por outro lado, demorar muito para ler a passagem pode resultar em não ter tempo suficiente para ler as perguntas corretamente.
As acomodações de deficiência estão disponíveis para os participantes do TOEFL®. As pessoas que não podem concluir o teste dentro do tempo atribuído ou precisam de materiais em um formato diferente devem registrar uma solicitação com antecedência. Isso pode ser crítico para seções como a leitura do TOEFL®, onde o tempo extra para os participantes com condições como dislexia pode ser muito importante.