Hvad er akademisk uærlighed?
Akademisk uærlighed er dybest set en anden betegnelse for "snyderi", når det sker inden for det akademiske område. Der er en række måder, hvorpå en studerende, professor eller endda administrator af videregående uddannelse kan være fagligt uærlige. To af de mest almindelige typer akademisk uærlighed er snyder ved en eksamen og plagiering. At smugle et snyderi ind i et prøverum eller stjæle svar fra en anden studerendes test er to eksempler på den tidligere form for akademisk uærlighed, mens kopiering af dele af en andens arbejde til et papir eller en rapport er et eksempel på sidstnævnte.
Fremstilling og bedrag er to andre typer akademisk uærlighed. Fremstilling er praksis med at forfalske eller ændre data med henblik på en akademisk øvelse. Bedrag er på den anden side handlingen om at lyve eller bøje sandheden for at modtage særlig hensyn. For eksempel er falske en sygdom for at få en forlængelse af en frist en form for bedrag.
Andre former for akademisk uærlighed inkluderer sabotage og bestikkelse. Hvis en studerende for eksempel ulovligt skulle fjerne alt relevant referencemateriale fra biblioteket, som en anden studerende eller gruppe studerende havde brug for, ville dette blive betragtet som sabotage. Dette kan gøres for at forhindre andre studerende i at gennemføre eller få succes i deres forsøg på at gennemføre en opgave og kan udføres, når et projekt klassificeres på en kurve. Bestikkelse inkluderer betaling af en anden for at udføre en opgave på en studerendes vegne.
De fleste institutioner er meget strenge med hensyn til akademisk uærlighed. Nogle har en nultolerancepolitik. De fleste skoler opstiller en kode om akademisk uærlighed, der indeholder en liste over mulige konsekvenser for alle, der begår akademisk uærlige handlinger. Mulige konsekvenser inkluderer akademisk suspension og kredittab. Nogle af de mest alvorlige konsekvenser inkluderer udvisning og tab af stipendier.
Der er nogle former for akademisk uærlighed, der kan være meget svært at bevise. F.eks. Er bedrag svært at bevise, medmindre en skole kræver, at studerende indsender læge-notater for at modtage forlængelser for sygdomme, hvilket ikke er en almindelig praksis. Hvis et papir ikke kontrolleres for plagiering, og professoren eller lærerassistenten, der kontrollerer arbejdet, ikke sker for at erkende det faktum, at det er plagieret, kan den studerende måske aldrig have konsekvenser.