学問的不正とは何ですか？

学問的不正は基本的に、学界の領域内で発生する場合の「不正行為」の別の用語です。学生、教授、または高等教育の管理者でさえ学問的に不正になる方法はいくつかあります。最も一般的なタイプの学問的不正直の2つは、試験と盗作をだましていることです。チートシートをテストルームに密輸したり、別の学生のテストから回答を盗むことは、他の人の作品のセクションを紙またはレポートにコピーしながら、以前の学術的不正の2つの例です。

製造と欺ceptionは、学問的不正の2つのタイプです。製造は、学術演習の目的でデータを偽造または変更する慣行です。一方、欺ceptionは、特別な考慮事項を受け取るために、真実を嘘をついたり曲げたりする行為です。たとえば、締め切りに延長を得るために病気を偽造することは、欺ceptionの一形態です。

学問的不正の他の形態には、妨害と贈収賄が含まれます。たとえば、1人の学生が、別の学生または学生グループが必要とするすべての関連する参照資料を図書館から違法に削除する場合、これは妨害行為と見なされます。これは、他の生徒が割り当てを完了しようとする試みで完了または成功しないようにするために行われ、プロジェクトが曲線で採点されるときに行われる場合があります。贈収賄には、学生に代わって課題を完了するために他の人に支払うことが含まれます。

学問的不正に関しては、ほとんどの機関は非常に厳しいものです。ゼロトレランスポリシーがあるものもあります。ほとんどの学校は、学問的に不正な行為を犯している人にとって考えられる結果のリストを含む学術的不正に関するコードを設定しました。考えられる結果には、学術停止と信用の喪失が含まれます。最も深刻な結果のいくつかには、追放との喪失が含まれます奨学金。

証明するのが非常に困難な学問的な不正の種類があります。たとえば、欺ceptionは、学生が病気の拡張を受け取るために医師のメモを提出することを学校が要求しない限り、証明するのが難しいですが、これは一般的な慣行ではありません。また、論文が盗作をチェックされておらず、教授または教師のアシスタントが作品をチェックしても、盗用されているという事実を認識していない場合、生徒は決して結果に直面する必要がないかもしれません。