Hvad er fjernundervisningsledelse?
Fjernundervisningsstyring indebærer tilsyn med en fjernundervisningsafdeling eller -program eller styring af disse mennesker og programmer, der leverer fjernundervisningsinstruktion. Andre betegnelser for lignende positioner kan omfatte direktør eller programleder for fjernundervisning, assistentprojekt eller programdirektør eller koordinator for onlineundervisning. Uanset titlen bærer stillingen et betydeligt administrativt eller tilsynsansvar. Fjernundervisningslederen udfylder også en kvalitetskontrolrolle, da han eller hun sikrer, at uddannelsesafdelingen og personalet er professionelle, produktleveringen er effektiv, og selve produktet er omfattende og værdifuldt for de studerende.
Der er to hovedformer for fjernundervisningsstyring, som leverer fjernundervisning eller direkte styring af fjernundervisningsprogrammer. Førstnævnte adresserer, hvordan man får undervisningsproduktet til de studerende; sidstnævnte kræver tilsyn med uddannelsesprogrammerne selv. Fjernundervisningschefen kan også udføre en kombination af begge opgaver.
Et aspekt af fjernundervisningsledelse, levering af fjernundervisning, kan også omfatte det indledende trin med at arbejde med instruktionsdesignere og fageksperter (SME) for at skabe kurser til fjernundervisning. Det næste trin involverer styring af de tekniske aspekter ved levering af fjernundervisningskurser gennem skolens content management system (CMS) eller learning management system (LMS). Et andet ansvar for leveringskomponenten i fjernundervisningsstyring inkluderer typisk overvågning af de daglige operationer ved levering af programmet sammen med evaluering af relevante programrelaterede aktiviteter for at opretholde det forventede niveau for effektivitet og effektivitet.
Tilsvarende kan fjernundervisningsledelse af selve programmerne kræve igangsætning og oprettelse af specifikke programmer og kurser med et team af undervisere. Fjernundervisningschefen kan muligvis også være nødt til at føre tilsyn med uddannelsescentre uden for campus og kontrollere, at alle online adgangsforbindelser er funktionelle og fungerer optimalt. Derudover kan fjernundervisningsdirektøren muligvis være nødt til at skaffe og opretholde partnerskaber med interesserede interessenter og investorer.
I begge tilfælde er fjernundervisningsledelse et beundringsværdigt karrierevalg. Enhver, der ønsker at fungere som fjernundervisningsansvarlig, skal typisk mindst have en kandidatuddannelse (M.Ed.) eller master i fjernundervisningsgrad inden for det specialiserede område fjernundervisning / e-læringspolitik og ledelse . En person, der forfølger dette felt, bidrager til uddannelsesmæssige mål og succeser hos ivrige voksne studerende. Livslang læring er en vindende situation for alle involverede.
Online-læring - hvad enten det er gennem virtuelle klasseværelser, webbaserede seminarer eller en kombination af kurser via computere og fjernundervisning efter korrespondance - er produktiv i det 21. århundrede. Travle voksne studerende, der ønsker at forfølge deres første college grader, eller at vende tilbage til skolen for avancerede grader eller løbende træning, har adskillige muligheder gennem fjernundervisning undervisning. Placering betyder normalt ikke noget, så længe studerende har internetadgang og kan opfylde adgangskravene til de særlige skoler eller fjernundervisningsprogrammer, der er under overvejelse.