Hvad er individualiseret instruktion?
Individualiseret instruktion er en instruktionsmetode, der tilpasser undervisningen til den lærendes behov og læringsstil. Dette gøres ved at variere tempoet i undervisningen, metoden til at lære og det indhold, der skal læres. Ofte opnås dette inden for rammerne af en større gruppe gennem brug af undervisningsmateriale af høj kvalitet og reduceret forelæsningstid. Individualiseret instruktion er ikke det samme som en-til-en-instruktion; det er simpelthen at variere processen for at imødekomme behovene hos hver enkelt studerende i gruppen.
En af måderne, som individualiseret instruktion prøver på at imødekomme den lærendes behov, er ved at variere tempoet i undervisningen. Ved at give eleverne mulighed for at komme videre gennem indhold i deres eget tempo, bevares mere viden og mindre tid spildes. Personer, der er i stand til hurtigt at forstå et koncept, er i stand til at komme videre, mens de, der har brug for mere tid til at forstå, kan tage så meget tid, som de har brug for uden pres for at matche tempoet i gruppen. Dette kan betyde, at elever også er på forskellige niveauer i forskellige fag, og de skrider hurtigt igennem fag, der involverer styrkeområder, og langsommere gennem dem, der kræver mere indsats.
En anden måde at tilpasse instruktion ved hjælp af individualiseret instruktion er ved hjælp af omhyggeligt udvalgte instruktionsmaterialer. Personer med forskellige læringsstile kan bruge forskellige materialer til at studere lignende indhold. De, der lærer bedst ved at lytte, kan bruge materialer med en stærk lydkomponent, mens visuelle elever kan bruge en mere traditionel lærebog eller materialer med en videokomponent. Computerbaseret instruktion kan være en god måde at udføre dette på, da den ofte bruger en multimediametode, der er nyttig med forskellige læringsformer. Nogle eksempler inkluderer funktioner, der tillader tekst at blive hørt såvel som set for lydelever og indarbejdelse af videoer til den visuelle elev.
Kvaliteten af instruktionsmaterialerne bliver ekstremt vigtig, når der bruges individualiseret instruktion. Materialer skal være af enestående kvalitet, hvilket fuldt ud forklarer det indhold, der skal læres. Dette gør det muligt for den studerende at bevæge sig i sit eget tempo lettere, da han eller hun ikke har brug for så meget at stole på forklaringer fra forelæsninger. Det frigør også meget af instruktørens tid fra forelæsninger, så han eller hun er i stand til at bruge det meste af tiden på at overvåge den studerendes fremskridt og hjælpe dem, der har brug for det.
Brug af individualiseret undervisning kan også imødekomme individuelle læreres behov ved at lade indholdet varieres i en vis grad afhængigt af den lærendes interesser og styrker. Når først grundlæggende påkrævet indhold er blevet lært, kan enkeltpersoner være frit for at forfølge yderligere læring inden for faget i henhold til deres interesser. Også elever med styrker i bestemte områder kan bruge ekstra tid på dem og få dem integreret i andre fagområder, hvor det er muligt.