Wie punkte ich beim TOEFL® -Schreiben gut?
Schüler, die sich auf das TOEFL® -Schreiben gut machen möchten, können sich auf bestimmte Aspekte dieses Teils des Tests vorbereiten und Strategien anwenden, die für viele vor ihnen funktioniert haben. Verschiedene TOEFL® -Test- oder Schulungsprogramme helfen den Schülern, die grundlegenden Fähigkeiten zu erlernen, die ihnen in diesem Abschnitt des Tests gut dienen. Andere Schüler können diese Tipps aus Büchern oder Lernressourcen erhalten.
Eine der großen Strategien für das TOEFL® -Schreiben ist es, das allgemeine Format zu kennen, das für die Aufsatzreaktion erwartet wird. Viele Experten empfehlen, den Aufsatz vor dem Start mit einem Umriss zu planen. Übungsaufsätze können den Schülern helfen, zu verstehen, wie diese Schreibreaktionen entwickelt werden können, um im Schreibabschnitt des Tests gut zu punkten. Eine wesentliche Empfehlung ist die Entwicklung einer separaten Einführung, eines Körpers und einer separaten Schlussfolgerung für den Aufsatz, um dem Leser einen logischen Pfad zu bieten.
Die Testteilnehmer sollten auch wissen, wie sie ihre Zeit für das TOEFL® -Schreiben bestellen.Der Aufsatz erhält am häufigsten einen Zeitrahmen von 30 Minuten. Die Schüler können Aufsätze in einer halben Stunde üben und sich mit der Erstellung von Umrissen auskennt, Absätze implementieren und in diesem Zeitraum eine endgültige Bearbeitung durchführen.
Eine der allgemeinsten Richtlinien, um einen Aufsatz für TOEFL® gut zu schreiben, besteht darin, eine gute, unterstützbare Position für eine Aufforderung oder Frage zu schaffen. Experten empfehlen, die Schaffung einer zentralen These -Erklärung und die Verwendung spezifischer Beispiele für die Sicherung des Programms zu praktizieren. Diejenigen, die dies tun, punkten oft gut im Aufsatzabschnitt von TOEFL®.
Wenn es um das Wortschatz geht, besteht ein Tipp für die Bewertung des TOEFL® -Schreibens darin, unterschiedliches Wortschatz zu verwenden, zusammen mit einem guten Satz von Übergangsphrasen. Dies hilft beim allgemeinen Klang des Aufsatzes und lässt es kohärent und gut aus erscheinen, wenn der Leser ihn scannt, und hilft auch beim Tempo oder bei der Menge an WortS Es wird den Schriftsteller brauchen, um einen bestimmten Punkt zu machen. Einige Trainer empfehlen, dass die Schüler eine „Wortbank“ für die Übergangsphrasierung sowie andere Teile des Aufsatzes entwickeln.
Eine wichtige Überlegung für die Strukturierung des TOEFL® -Aufsatzes besteht darin, relevante, konkrete und unterstützbare Fakten aus dem Quelltext oder aus dem Speicher zu verwenden. In einigen Aufsatztrainingsprogrammen bieten Trainer oder Trainer beispielsweise einen kurzen Text zu einer historischen Figur oder einem Vorbild. Dann praktiziert die Schüler, die bestimmte Informationen aus dem Leben dieser Person in einen Übungsaufsatz anwenden. Dies kann auch helfen, sich der TOEFL® -Schreibaufgabe am Testtag zu nähern.