Como pontuar bem na redação do TOEFL®?
Os alunos que desejam se dar bem com a redação do TOEFL® podem se preparar para alguns aspectos específicos desta parte do teste e usar estratégias que funcionaram para muitos antes deles. Vários programas de preparação para o teste ou treinamento para o TOEFL® ajudarão os alunos a aprender as habilidades básicas que os servirão bem nesta seção do teste. Outros alunos podem obter essas dicas de livros ou recursos de estudo.
Uma das grandes estratégias para a redação do TOEFL® é conhecer o formato geral esperado para a resposta do ensaio. Muitos especialistas recomendam planejar o ensaio com um esboço antes de começar. Os ensaios práticos podem ajudar os alunos a entender como desenvolver essas respostas escritas para obter uma boa pontuação na seção de redação do teste. Uma recomendação essencial é desenvolver uma introdução, corpo e conclusão separados para o ensaio, a fim de ajudar a fornecer um caminho lógico para o leitor.
Os participantes do teste também devem saber como solicitar seu tempo para a redação do TOEFL®. O ensaio geralmente recebe um período de 30 minutos. Os alunos podem praticar ensaios em meia hora e se tornar hábeis na criação de contornos, na implementação de parágrafos e na edição final dentro desse prazo.
Uma das diretrizes mais gerais para se dar bem na redação de um ensaio para o TOEFL® consiste em criar uma boa posição de suporte em um prompt ou pergunta. Os especialistas recomendam praticar a criação de uma declaração de tese central e o uso de exemplos específicos para apoiá-la. Aqueles que fazem isso costumam ter uma boa pontuação na parte de redação do TOEFL®.
No que diz respeito ao vocabulário, uma dica para pontuar bem na redação do TOEFL® é usar vocabulário variado, juntamente com um bom conjunto de frases de transição. Isso ajudará no som geral do ensaio, fazendo com que pareça coerente e bem trabalhado quando o leitor o digitalizar, além de ajudar na estimulação ou na quantidade de palavras que o escritor precisará para fazer um argumento específico. Alguns treinadores recomendam que os alunos desenvolvam um “banco de palavras” para frases transitórias, bem como outras partes do ensaio.
Uma consideração importante para estruturar o ensaio do TOEFL® é usar fatos relevantes, concretos e compatíveis do texto-fonte ou da memória. Por exemplo, em alguns programas de treinamento em redação, treinadores ou treinadores fornecem aos alunos um breve texto sobre uma figura ou modelo histórico. Em seguida, o aluno pratica a aplicação de informações específicas da vida dessa pessoa em um ensaio prático. Isso também pode ajudar ao abordar a tarefa de escrita do TOEFL® no dia do teste.